学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解传统节日、历史名人、名胜古迹等传统文化内容，对学生人格的陶冶和智慧的启迪，对培养学生民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。9月15日上午，由副校长、本部校区执行校长潘恩群带领的学校全体传统文化老师在北二楼会议室举行了本学期第一次传统文化学科教研活动，各年级传统文化老师参加了此次活动。
在听取各年级任课老师的汇报教学感想之后，潘校长指出，要把主动权教给学生，要使教学形式多样化、注重情景化、互动化。希望老师们在教学中注重与现代生活的联系，要尽量让学生自主、合作探究学习，让学生质疑、释疑，教师再适当点拨、扶助，多让学生演一演，讲一讲，不仅可以帮助理解词、句，还可以让学生从中体会古今词义、表达方法的不同。
潘校长强调，上好传统文化课的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根，在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。
本学期我们会继续开拓前进，根据学生的需求进行相关活动与课程的整合，使传统文化课更加系统化、科学化，真正在“润物无声中”引领学生更加自由、快乐地成长。（撰稿：赵琨 摄影：李贵贞）
副校长、本部校区执行校长潘恩群针对传统文化教学进行强调
本部传统文化学科教研活动进行中
