10月31日，我校教科研室召开2017-2018学年度校级课题开题会论证会，参加开题会的有语文学科的十位课题主持人及课题组主要成员，我校副校长、教学管理中心主任、本部执行校长潘恩群，校长助理、教学研究中心主任刘贵华,德育副校长盖莹，业务副校长曲淑华，教务处主任曹丽媛，教科研室主任边淑文，论证会由教科室副主任李洪燕主持。
首先，潘恩群进行了讲话，潘校长对老师们参加课题研究的热情表示了肯定，同时鼓励老师们一定要按照课题研究的步骤开展研究。潘校长要求老师们要通过课题开题论证会的指导和论证，要更加严谨的去思考和研究本课题，让课题研究落到实处，在研究过程中要注意把最科学的数据搜集整理出来，更好的为研究服务。鼓励老师们不但要做一名教得好的老师，还要做一名能够搞科研的老师。
然后十个课题组主持人李雯、张淼、王静、丰丽萍、刘俊、孔明珠、高真真、王睿、曹丛、范新瑞分别就各自主持的课题进行了汇报。一年级语文组李雯老师开展《培养小学低年级学生阅读兴趣的策略研究》,张淼老师汇报《小学新生入学准备状态与其学校表现的关系》，王静老师汇报《多维感知在小学低年级诗文诵读中的应用研究》，丰丽萍老师汇报《部编新教材下小学低年级写话兴趣的培养》，刘俊老师汇报《小学品德学科中学生自主教育的培养研究》，孔明珠老师汇报《小学品德学科中学生分享沟通核心素养的培养研究》，高真真老师汇报《优化口语交际教学策略对提升小学生习作能力的影响》，王睿老师汇报《家庭德育与学校德育的冲突及其解决策略初探》，曹丛老师汇报《小学品德学科中学生社会参与核心素养的培养研究》，范新瑞老师汇报《校园数字平台作文系统的实践应用》。
之后课题评审组成员依次对课题进行了点评和指导。曹丽媛针对三个语文学科课题进行分析，她指出，教师在课题研究中选题要精准，核心概念界定要科学，在此基础上进行的研究才会科学规范。盖莹对三个德育课题进行点评，三个德育课题是2017年度盖莹主持的济南市十三五规划课题子课题，她要求老师们在研究过程中要注意结合学校育人目标，在德育大纲指导下开发我校德育课程，做有纲可循的学校德育校本课程开发。曲淑华针对三个低年级语文课题进行点评，她指出，老师们选题很切合工作实际，老师们在课题表述中还需要借助科学的表述方法进行表达，同时聚焦课题研究目标和内容，紧紧围绕研究内容开展研究活动。
校长助理、教学研究中心主任刘贵华做最后总结，本次参加论证的课题有以下几个优点：1、老师们参与课题研究的热情高涨，立项书目逐年增多。2、老师们的研究水平普遍提升了，研究问题的层次越来越深，专业术语表述越来越科学。3、大部分老师注重了对已有研究成果的借鉴，起到了很多的指导作用。同时，还对课题主持人提出了跟高要求：1、要加强课题研究的设计。2、要注重研究方法设计。3、加强实施环节的设计。4、对研究成果的预设要具体。主持人提高了设计水平，也就提高了课题研究水平。
通过开题论证，十位课题主持人结合各位领导的指导和建议进行了整理和修改，同时还会召开课题小组会议，传达修改意见，力争把课题研究做到更好。
相关领导和老师参加会议
本部执行校长潘恩群发言
李雯、张淼老师作为课题组代表发言
王静、丰丽萍老师作为课题组代表发言
刘俊、孔明珠老师作为课题组代表发言
范新瑞、曹丛老师作为课题组代表发言
高真真、王睿老师作为课题组代表发言
教科研副主任李洪燕主持会议
教务处主任曹丽媛作课题指导
教科研主任边淑文作课题指导
本部业务副校长曲淑华为课题组作指导
本部德育副校长盖莹为课题组作指导
教育教学中心主任刘贵华为课题组作指导
