2017年11月4日-6日，中国教育学会外语教学专业委员会第20次学术年会在北京隆重举行！我校英语组王莉老师，陈静琳老师和雅居园杨林林老师参加了本次年会。
在本次年会上，来自全国各地的教育专家和各地教研员及优秀教师，分享了他们的教育理念和教学成果。
第一天进行主旨开场发言的孟万金教授带来了题为“全人发展视野下的外语教育新探”，孟教授聚焦了“全人发展”视野下“身体，心理，智能，人格”在外语教育中的地位和作用，探讨具身语言教育观对外语教育改革与创新的启示；随后，两位外籍专家Rosamond Mitchell和 Dr Annamaria Pinter分别带来了“Languages for life: how foreign language learning develops the whole person”和“Challenges and possible ways forward in task-based learning for children in ELT”的有关国外最新教育理念的发言。
第二天的主旨发言最让参会者期待，首先是担任中国教育学会外语教学专业委员会理事长的著名教育专家龚亚夫带来的关于“思维品质、必备品格与关键能力”的发言。通过发言，不仅论述了三者与核心素养中其他要素之间的不可分割性与相互融合性，还指出教师只有将各种要素融合为各种任务活动，才能有效实现发展学生核心素养。紧接着来自北京外国语大学副校长孙有中教授进行了基于Bloom的思维能力层级理论模型和Paul and Elder 的思辨能力模型，探讨如何在英语阅读教学中培养Critical Thinking（CK）思辨能力。
本次年会除了有专家的主旨发言，对各级教师进行了总体的指导，更是采用了“工作坊”这种针对性更强的形式，结合小学初中高中各个教学阶段的不同教学需求，设立了一系列的专题会场，从“小学英语说课及录像课”研讨专场到“课堂教学设计”专题会场，从小学阶段的“情境创设教学设计”“校本课程研发”的工作坊到“文本分析”“复习课设计”“同课异构”等。
时间之紧凑，内容之丰富让老师们在两天半的时间中觉得意犹未尽，不禁感叹看到和学到了很多更有指导性和借鉴性的内容，也激励了老师们更加迫不及待要应用和改变自己的课堂。 （撰稿人：陈静琳 摄影：陈静琳）
我校教师参会
龚亚夫教授主旨发言
与专家合影
