为推进教学工作扎实有效地进行，规范教师教学行为，11月20至21日，本部教务处进行了教学工作期中检查与展示活动。本次检查坚持“重常规、展特色”的要求，对各学科进行全面的备课和作业检查。本部业务副校长曲淑华、教务处主任曹丽媛及各学科分管主任、大组组长、教研组长共同参与了此次活动。

此次工作在教务处总体领导下有序开展，教务处各学科分管主任对每一位教师的备课进行细致检查，按照分级备课要求，从备课项目、备课进度、单元备课、备课反思等方面检查，发现优秀备课并进行展示，同时针对存在的问题及时对个人进行反馈改进。

作业检查分为集中检查和分管主任抽查及年级特色展示的形式进行。每位教研组长根据分工有条不紊地针对各组作业进行全面检查，并且把优秀作业和特色作业挑选出来进行特色作业观摩展示。分管主任对每组的作业进行抽查，对被抽到的教师作业进行全覆盖检查，特别重视对学生作业习惯、教师批改质量的检查。

通过检查，发现了很多老师的优秀做法：老师们的备课中字迹整齐干净，用心研究教学设计和二次备课，备课的单元反思深刻详实，错例补充及时；作业展示中，各类作业凸显学科特色，重视学生动手实践及自主学习能力的培养：

瞧！一年级的小朋友们一笔一划写汉字，一周一练学语文，认认真真把字练，体现了从入学到现在的学习成果。二年级学生的生字本干净清爽，字迹清晰，从中体现了老师们从执笔到一笔一划的认真指导，每一次书写优秀的作业都会获得印章奖励或“你真棒”奖励卡，显示了老师对学生细致入微的鼓励与关爱。三年级的阅读记录卡，内容丰富，既包含学生从文章中摘录的好词好句，又加入了学生对语段的感悟与收获，在阅读和习作上都起到了积累和促进作用。四年级的单元习作在老师们的细心指导下，进步明显，每个单元都能看到教师认真地批阅与分析。五年级各班采用了循环日记的形式，让每位学生在除了单元习作之外每周都有一次练笔的机会，不仅锻炼了学生的写作能力，而且还潜移默化地提升了学生的写作水平。六年级语文组根据本册教材主题和学生实际的课外阅读需要，在开学初整理成册《阅读批注集》供学生平时训练，半学期，学生们在阅读批注中不断提升语文素养。六年级的习作集是利用学校数字平台进行习作教学的短期成果，学生在其中提高了习作兴趣，磨炼了文笔。

看！一年级数学通过课堂练习培养学生对所学知识的运用及书面表达能力的训练，利于后期进行错题收集及整理复习。二年级小演草的笔算练习及画图练习是对课本练习的补充，为孩子们后期学习各种笔算规范格式起到重要作用，三年级一课一练的练习使学生及时的巩固了所学知识，学生的做题习惯在慢慢养成。四年级单元思维导图和知识树进行知识梳理让学生学会学习、学会总结、将知识系统起来，有利于快速提高学生学习能力。五年级将学生平时所学的知识及时的转化成练习，使练习更有时效性，教学更为扎实有效。六年级将知识以思维导图或树形图的形式呈现，便于学生理清知识间的联系，提升综合运用知识的能力。

体育作业设置有效弥补了外堂课理论知识和健康知识的缺失，内容知识为体育基础理论知识的学习与掌握。音乐作业采用的活页习题能够根据每个年级的知识点，有针对性的结合音乐课本每单元所学内容进行梳理与巩固，有效提高学生们的乐理知识和音乐素养。六年级美术作业，学生基本功扎实、画面有层次、内容有深度。为提高学生的创作水平，在完成教材规定的作业之外，教师还对教材内容做了适当拓展，丰富学生知识面。

本次教学工作期中检查与展示得到了学校各级领导和全体师生的高度重视，既体现出各教研组扎实的常规教学工作，又起到互相监督、共同提高的作用，为后期各组教学工作指明努力的方向，相信每个教研组工作会百尺竿头，更进一步！（撰稿：马永惠 摄影：李贵贞）

本部业务副校长曲淑华检查老师们的备课

教务处主任曹丽媛检查语文老师备课

本部教务处副主任曲铭带领普通学科组长检查备课

教科研室副主任李洪燕检查英语老师的备课和作业

大家一起品读语文阅读记录中的好词佳句

老师和同学们一起学习高年级同学良好的数学书写习惯

我们来欣赏美术作业中的绘画艺术

期中检查将优秀备课和作业进行展览