12月13日，本部教务处副主任马永惠主任带领数学老师王睿、朱彦蓉、张秋雅和董文菁赴章丘区清照小学参加济南市《小学数学思想方法案例的研究》优秀教育成果推介会活动，济南市各区县教研员及小学数学骨干教师参加了此次活动。
上午的活动首先由章丘汇泉小学宋军老师执教展示课《分数的初步认识》，宋老师直入课题，让学生自己说说对分数的认识，通过让学生动手实践，从生活中抽象出分数的意义，并类比推理出更多分数的含义。整个课堂中，符号意识这一核心素养贯穿其中，让学生在学习的同时养成了思维缜密、有理有据的数学思想。第二节课由章丘清照小学赵爽老师提供《扑克魔术》创意课程，赵老师从学生感兴趣的魔术出发，调动了学生的积极性，看起来像是教学生怎么玩扑克牌，实则将找规律、倍数、平年闰年等知识整合起来渗透到游戏中，让学生在游戏中掌握知识，又将知识运用到游戏中去。
之后清照小学的同学们展示了益智游戏课程的学习成果，一年级的智力扣，二年级的孔明锁，三年级的九连环，四年级的汉诺塔，五年级的魔方，六年级的华容道，每位学生都积极投入游戏比拼，并快速完成，精彩的表现让在座的老师赞赏不已。最后赵爽老师做关于《创意课程玩转数学—让学习真正发生》，老师们见识到了别样的数学课堂教学形式。
下午的活动，首先由长清区小学数学教研员田广瑞老师给大家带来了课题《抓整班书写质量，促学生良好习惯养成》的研究成果，让我们深深体会到书写质量对于学生学习的重要影响，而章丘区教研员赵玉香老师的小《学数学思想方法》课题开展情况的汇报，让我们了解到如何将数学方法融入到课堂中去，也让我们不禁对在日常教学中如何去实施产生了思考。活动的最后济南市教育教学研究院的曲文弘老师作了总结性发言，曲老师对两节课进行了点评，并结合课题的研究进行了详细的阐述和总结。
一天的日程下来，每位老师都收获满满，对于一天的会议都有自己的思考：
王睿老师聆听了《小学数学思想方法的案例研究》的课题报告，有两点印象深刻。一是团队的凝聚力和研究精神，从调查研究现状和学生对数学思想方法的了解和掌握实际情况开始，研究团队就倾入了大量的时间和精力，为了寻找数学思想方法在小学的实际应用书籍，又翻遍了各种相关书籍。正是这样不懈的研究精神，使得他们的研究扎实、接地气，为一线教师提供了大量的一手教学素材；二是对于研究成果的积累和收集，23个G的资料包，不仅说明他们为了课题做了大量的研究工作，更让我意识到过程性研究资料的收集是课题成功与否的重要工作之一，可以帮助我们更好的把研究精神带入到平时的工作中，真正做一名研究型教师。
朱彦蓉老师认为，清照小学数学教研团队通过数学课堂、校本特色课程、数学益智玩具课这三个维度向参会老师全方位多角度的展示了数学核心素养在本校的实施和落实。其中特色课程《魔术创意课》，通过一个简单的小魔术，充分激发学生兴趣，课堂中学生不仅学会了变魔术，而且在魔术中发现了关于纸牌魔术中的数学知识。其次各年级开展的数学益智玩具课使数学学习成为一种乐趣、一种享受。这些看似简单的玩具，不仅培养了孩子的动手能力，也有利于提高学生的数学思维能力和创造性。
张秋雅老师认为，学习是可贵的，培训是精彩的，通过这次可贵的培训学习，我充分认识到教育科研的真正价值，认识到教师开展教育科研绝对不是敷衍了事，而是需要扎扎实实的植根于教育教学实践中。一分耕耘一分收获，以后我会在自己的教科研路上不断更新观念，继续前行。
董文菁老师认为，在当前这个教育优先的大背景下，基础教育尤为重要，而数学思想方法的渗透会对每位学生更好的去思考生活中的问题产生深远影响，所以在数学课堂中不仅要重视知识的传授，还要重视数学思想方法的指导，同时为避免数学学习的枯燥，在教学中应试着将游戏融入其中，让学生在玩中学，更有利于知识的掌握！（撰稿：董文菁 摄影：马永惠、张秋雅）
章丘区清照小学学生益智游戏特色课程现场展示
章丘区小学数学中心教研组老师进行现场教研汇报交流
中心教研组进行核心素养和德育渗透汇报交流
济南市教研室曲文弘老师进行总结发言
