12月26日，普通学科围绕主题课程开发进行大组教研，教务处副主任曲铭以及全体普通学科的教师共同参与此次活动。
活动由副主任曲铭主持，分成四个环节进行。首先总结了历时两周以来，各年级段分别设计的主题：一、二年级为《过新年》，三、四年级为《快乐的校园生活》，五年级为《探索声音》，六年级为传统节日；围绕主题各位教师按照目标、内容、实施、评价，对课程进行了全面的设计。而后，主题开发各个年级的组长对本年级教师的开发方案进行交流，曲主任对于实际授课中需要注意的问题给大家提出几点建议：一了解课程结构，宏观了解课程的设置是点面结合式的多学科、新知识的散点渗透，还是链状连接式的知识与能力的有序衔接；二、明晰课例地位，两周的实施阶段缕清本学科课例所处的地位，按照先后次序有效开展；三关注课程联系， 课程开展中注意引导学生的思维能够与其他课程相联系思考问题，帮助学生发散性思维的培养；四落地评价多元化，明晰的目标确定后，如何将评价标准落地，如何进行展示，如何对学生的学习进行反馈还需进行商榷。最后分年级组进行实施细节的具体讨论，并进行汇总。
通过此次教研，为主题课程的顺利实施奠定了坚实的基础，普通学科教师从理论上对于课程的设计明晰了思路，从实践中对于教案设计中的具体实践规范了操作流程，从横向交流中对其他学科增进了更多的了解。相信在普通学科教师的不懈努力下，课堂中教师的教法和学生的学法定会发生质的变化，学习中师生将共同成长！（撰稿：曲铭 摄影：李贵贞）
教务处副主任曲铭针对主题课程开发遇到的问题进行分析
一、二年级围绕《过新年》课程的实施进行讨论
四年级围绕《丰富多彩的校园生活》统筹授课时间
五年级围绕《探索声音》商议展示形式的创新
各年级整合组长进行汇总
