扭秧歌、剪窗花、学习拜年歌……丰富多彩的与过新年有关的课程在二年级轰轰烈烈开展啦！1月8日-12日，二年级围绕《过新年》开展了普通学科主题课程开发以及实践活动。由传统文化老师赵琨、音乐老师夏一榕、体育老师李燕和史建梅、美术老师宋黎辉、信息老师韩慧、书法老师赵娜、科学老师付晓莉分别从不同学科、不同的角度让学生们感受过新年的快乐。

1月2日-5日，先进行传统文化课程。通过传统文化的的介绍，让学生对年的传说以及过新年的习俗有初步的了解。《过新年》这节课体现了赵琨老师对传统文化课的传承和创新，通过让孩子们了解年的传说，列举家乡过年的特有习俗，有关年的古诗词，引导孩子自主建构知识的基础上，又体现了自然生成，将视点从整个中华民族聚焦到我们本土济南，让学生有迹可循，有话可说。体现了传统文化向生活的回归以及利用身边资源、开发的校本课程的创新意识和实践。

1月8日-12日，在传统文化课程的基础上开展了音乐、体育、美术、信息、书法、科学等课程。

夏一榕老师的音乐课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。从情境导入、学唱歌曲、参与体验等几方面带领学生进行学习。教学中通过听、奏、唱、演来感受歌曲热闹、喜庆的气氛。本课设计符合学生好胜、好奇、好动的特点，通过综合性的音乐活动，学生产生了浓厚的学习兴趣和求知欲望，在轻松愉悦的活动中获取了知识，增强了学生的参与意识，很好的完成了教学任务。

宋黎辉老师的美术课以对折剪纸为技能依托，结合中国传统节日习俗“剪窗花”，了解窗花能够烘托节日的喜庆气氛，并学习窗花的制作方法。课上通过比较墨西哥剪纸，体会中国剪纸的特色，学习并尝试使用“锯齿纹”与“月牙纹”，以阴阳刻结合的方法设计、制作窗花。制作内容难度适宜，学生能够在剪窗花的过程中自然而然获得乐趣与成就感。

李燕、史建梅老师的体育课堂上在“过新年”的主题下导出本节课学习的内容《扭秧歌》。在“小拜年”欢快的音乐气氛下，学生通过学习动作，小组合作，自由创新等几个方面有节奏的扭秧歌来展现过年的乐趣。

韩慧老师的信息课上，听着“小拜年”欢快、喜庆的曲调，学生用趣味信息课上学会的电脑绘画的方法，试着把放鞭炮、挂灯笼、贴福字、欢喜团聚……这些“年味”十足的场景画下来。学生画得很快乐，也很投入。“年味”十足的作品被一幅幅展示到大屏幕上。

赵娜老师结合元旦的欢庆气氛，执教《元日》硬笔书法课，学生们一笔一划的认真书写，在书写中体会中国汉字的中正平和之美，体会中国汉字的博大精深。

最后通过付晓莉老师的科学课过新年的发现,在新年的情境中让孩子在欢快的氛围中, 用课件,小视频,实物教具小鼓等引导学生们积极开动脑筋，乐于参与，小组合作学习,体会感觉器官的作用,学会保护感觉器官的方法,也要注意保护环境。

通过本次主题课程的开展，进一步加强了普通学科教师之间的交流。这次主题课程的开发不仅横向的完成了跨学科的主题课程整合，也纵向的挖掘了各学科间老师们的内在联系。这次活动让普通学科教师们的理论水平和业务能力得到了进一步提升，学科间老师的交流也让我们碰撞出了更多的想法，为下一步的主题课程整合提供了新的思路。（撰稿：李燕 摄影：李贵贞）

赵琨执教传统文化课《鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年》

夏一榕老师执教音乐课《小拜年》

宋黎辉老师执教美术课《对折剪纸》

李燕老师执教体育课《扭秧歌》

韩慧老师执教信息课《过新年》

赵娜老师执教书法课《元日》

付晓莉老师执教科学课《过新年的发现》