3月13日，伴着春风暖阳，语文大组教研暨教师书院读书讲座活动在国学体验馆进行。教师孔子书院周卫勇教授继续为老师们讲解《论语》。山东师范大学附属小学副校长、本部校区执行校长潘恩群，教学研究中心主任、校长助理刘贵华和全体语文教师参加此次活动。
周教授讲授了附小《论语》3—20篇内容。围绕“礼”，周教授解读了“礼与仁”的关系“礼与乐”“君子无所争”“礼后乎”“君臣相处”以及美与善。
周教授结合实际教育教学，深入浅出地讲解，让老师们理解了：仁是本性之德，仁是礼之本。中国哲学的特点是情与礼的结合，人与人相处是发自本性爱的礼，用音乐作伴生活的质量提高许多。关于争，周教授结合教育，指出教育不能被功名利禄所左右，教育应该教学生好好做人。
子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言《诗》已矣。”周教授通过“倩”“盼”“素”“绘事后素”的讲解，让老师们明白，做人先打好底子，礼先是本性的东西，源发自本性之仁的行为，再辅以朴实、自然之礼，那么发自本性的美就更加绚丽、彰著。
何为“忠”，忠就是尽心做好自己的本职工作，恪尽职守。何为“美”，发自人的本性，且朴实、自然的行为为美。何为“善”，是一种意义与价值的表达，儒家以“生”为善，凡是利于生、助力生、彰显生的东西，就是“善”。所谓“生活之美”，即向生、利生的活法，一定是美的；反之，害生、伤生的活法，一定是恶的。教育就是助力生命的成长，实现生命的意义。
周教授的讲解，不仅提高了老师们的领悟水平，更让老师们醍醐灌顶，反思自己的教育。中国传统文化中蕴含的教育意义是如此的明了而深远。
潘校长在总结中希望老师们理清师生关系的“礼”，让学生、家长、老师形成和谐的“礼之用，和为贵”，在道德层次方面继续深化学校建设，提高教育质量。(撰稿：程微微 摄影：李贵贞)
教师孔子书院周卫勇教授为老师们讲解《论语》
教师孔子书院进行第一次读书讲座活动
