积蓄底蕴 静气干事
3月31日，全国中小学名教研员、教研组长成长进行时高峰论坛如期举行。我校陈桂玲，徐凯妮，冯旭洲和赵东亚，共四位老师赴上海参加此次会议。此次论坛形式多样，内容丰富，既有教授专家的理论引领，也有优秀教研工作者的经验分享，还有教育专家与一线教师的现场互动交流。
顾泠沅教授基于教师代表提出的九个问题叙教育家常，结合自身研究经验，跟大家分享了我国教育教研的3个时代，并提出新时代的教育要全面关注学生行为；吴江林校长基于课程标准解读教学与评价，并结合教学实例介绍教学目标的“五步转化法”和教学活动方案的“三步评价法”；刘大春院长从课堂管理的秘诀，言语沟通中的表达策略及倾听策略等方面作了名为《项目研究引领教师专业成长》的报告，特级教师赵才欣为大家梳理了当代课程改革理念的变化脉络，从课堂教学的价值取向入手，讲到课程改革的背景、课程的现状、学生需求，以及根据人才培养目标如何构建课程。
此次论坛让老师们收获颇丰，教育要回归原点，要关注人的发展，教学要走向服务学生学科核心素养的发展。我们要把握学科特点，积极顺应新课改的理念改变自身教学行为，转变教学思维，保持敏锐的洞察力，树立终身学习的意识，不断提高自身的专业素养，努力适应社会发展对教师专业化能力提出的新要求。(撰稿、摄影：赵东亚）
参会教师认真记录
参会教师与专家合影
