为扎实推进城乡教育均衡发展，更好地履行“服务学校发展”的理念，山东省教育科学研究院组织名师专家参加活动，4月19日，历下区教研室谢群主任、我校英语教师赵东亚受邀参加了送课活动，活动在聊城冠县清泉中学进行。

活动由课堂教学观摩、课后交流研讨、专家报告三部分组成。首先五位教师展示了课堂教学观摩课。我校赵东亚老师执教六年级下册Unit3 Where did you go?Part B Let’s talk.本课是一节对话课。文本话题是Amy的寒假旅行经历。通过设置学前预热、学中理解、学后检测和拓展等活动，让学生掌握针对某人出行进行Where、 How、 What 多方面提问方式，并把对话所得信息转化成描述性信息，关注语言的使用。引导学生合理选择出游交通工具，妥善安排出游计划，充分利用网络，app，书本资源做好出游准备，积极分享出游经验。本节课整个教学过程都是通过学习和对话的任务进行的。在这个过程中，学生成为学习的主人，在老师的引导下通过感知、体验、实践、参与和合作一步步体验到知识，最终获得知识。本课重点运用TPR、直观教学法 、自主探究、歌曲歌谣等教学方法实现教学目标的达成。关注学生核心素养。本课适时给孩子们简单介绍了共享经济，丰富了交通工具，提供了VR眼镜体验，本课设置了开放性问题，例如旅行带来的好处等，完成探究性学习任务，选择聊城到三亚的出行方案并简单陈述原因。此外，引导学生出行前做足准备，可以借助网络资源做攻略，可以读相关旅行书籍，旅行后分享经验。赵老师流畅的口语，亲切的教态，灵动的课堂，集听说读写唱演于一体的教学设计，赢得现场教师阵阵掌声和广泛好评。

历下区教研室主任谢群做题为《核心素养视角下的的小学英语课堂观察》的报告，谢主任首先对五节课进行了总体评价：辛玲老师执教北师大版故事《The concert》，刘海洋老师执教绘本故事 《Rapunzel》，赵东亚老师执教人教版对话《Where did you go?》

杜昕老师执教外研版对话《I helped Mum》，王静老师执教外研版对话《I went there last year》，五位老师的教材版本不同、体裁丰富、跨越年级、跨越地域、强强联手、共谋发展。老师们在课堂教学设计中都体现了以下几个特点：巧：引入独具匠心，过渡亲切自然；活：教学方法灵活，训练模式多样；实：教学目标明确，过程便于实施；韵：德育渗透巧妙，文化品格生成。

然后，谢主任结合英语学科核心素养的四个维度进行了讲解，同时阐明了英语学科核心素养与中国学生发展核心素养的关系。谢主任结合十九大提出的“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”如何落脚到小学英语课堂教学进行了阐述，在我们的小学英语课堂上，要做到：德育为魂——重课程育人；能力为量 ——重能力培养；创新为上—— 重语境创设；创新为上—— 重思维培养。

五位授课教师在课堂教学设计中，注意运用随时为学生提供语言支架，善于利用思维导图，注重阅读策略的培养，同时关注问题内容设计的开放性，关注问题在过程中的推进性，关注语言、思维、情感融合，达到了较好的教学效果。(撰稿：赵东亚 摄影：李洪燕 审核：李洪燕)

我校赵东亚老师参加省教科院送课活动

赵老师指导学生

小组合作进行语言输出

历下区教研室主任谢群做报告

领导专家认真听课

会后领导专家合影留念