10月15日下午，教务处组织召开了数学学科主题课程开发研讨会，副校长兼本部执行校长潘恩群、本部业务副校长刘冬梅、教务处副主任马永惠、一至六年级数学教研组长、骨干教师参加了此次会议，活动由数学大组组长王小妹主持。
首先教务处副主任马永惠跟几个组长一起讨论数学主题课程框架，初步建立了数学益智、数学拓展和数学阅读三个主题内容，主题课程设计内容要体现能够前后连贯，上下递进，每个年级突出体现本年级学生能力的培养重点。
接着各年级数学组长介绍本年级对主题课程内容。低年级组长候蕾花和王文静安排了七巧板、火柴棒、扑克牌、鲁班三通等数学益智活动，分别培养学生空间想象能力、动手能力和运算能力。数学拓展方面设计的是排队问题、找规律、移多补少、算式谜题和周期问题，它们都是学生后续学习的知识基础。中年级李玲玲、陈金花用华容道、24点、填数游戏等活动来激发学生的学习热情，借巧算、和倍问题、巧求周长和鸡兔同笼问题来培养学生的数学思维能力。高年级张丽娜在数学阅读方面进行了创新，从《李毓佩数学童话集》到数学绘本《汉声数学》再到《趣味数学专集》，老师们的推荐会让同学们在故事中喜欢上数学，用图画来理解数学概念，让数学思维在头脑中悄然地落地、生根。
之后，本部业务副校长刘冬梅针对每个年级的主题课程内容提出建设性意见，并提出老师们设计的主题课程要立足本年级知识基础，一定要体现对学生训练的目标：空间能力、动手能力、表达能力、画图能力、实践能力五大方面，要了解主题课程背后的知识基础并要考虑到课程的评价环节及成果展示。
潘校长为本次论证会作总结性发言，他在肯定了老师们的想法后又提出主题课程的设计，一定以生活经验为出发点，同时体现知识体系的循环上升，但是这是一个反复研究和不断改进的过程，在这个过程中我们将会逐渐明晰自己的设计目标，每学期的设计主题不易求多，设计的内容应由易到难形成递进关系。从而形成我校一至六年级完整的数学主题课程体现，研究和探索之路任重道远，希望大家能够群策群力，集思广益，争取在本学期末完成对数学主题课程的开发和设计。（撰稿：王小妹 摄影：李贵贞）
副校长兼本部执行校长潘恩群对数学主题课程开发研讨提出建议，并做总结性发言
本部业务副校长刘冬梅对各年级主题课程设计内容提出建设性意见
各年级针对自己的主题课程建构进行说明
各位组长对其他年级的主题课程内容展开讨论
本部一至六年级数学组长与骨干教师参加了研讨
