为了贯彻学校尚善教育体系中“做最好的自己”和“与人为善”的育人理念，落实学校领导关于诵读《论语》，弘扬优秀传统文化的教育思想，一年级六班的同学们积极参加了诵读《论语》活动。
为此，班主任陈文娟老师利用每天的晨读、人文时段等时间，带领学生们一起学《论语》、读《论语》、诵《论语》，并通过领读、齐读、唱读、艺术表演等多种形式培养学生对《论语》的学习兴趣。
对于一年级的学生来说，刚入学还没有开始学习生字，有些《论语》的句子很长也不好理解，陈老师就逐字逐句的手把手教给孩子们，并把意思讲给学生，背诵、理解过关的同学还能得到老师的奖励卡。渐渐的孩子们从一开始对论语的不知不懂，变成了想刨根问底的问意思，想多背几句得到老师的表扬与奖励，班里也形成了比《论语》、诵《论语》的风气。
在传统文化课上，《论语》教学也得到了很好的落实，赵琨老师每节课都坚持带领大家巩固、复习《论语》，并把《论语》中的一些道理教给孩子们，使他们加深了对《论语》的理解。
在老师、家长和孩子们的共同努力下，开学仅两个月的时间，一年级六班的所有同学都已经背、诵过《论语》十章的内容，多位同学还能连背《论语》二十章，取得了非常显著的教学效果。
11月1日上午早读时间，副校长、本部校区执行校长潘恩群来到一年级六班，他生动的给同学们讲述了《论语》的重要意义，强调《论语》是我国两千多年来文人学才人格修养的第一好书，同学们会从中学到许多道理。随后，他和孩子们一起读《论语》、背《论语》，并鼓励孩子们要从《论语》中学会与人为善，希望孩子们与人合作，友好待人。
此次活动，同学们受益匪浅，不但了解了中国的历史及礼仪文化，而且学到了许多为人处世的道理。（撰稿：陈文娟 摄影：赵琨）
副校长、本部校区执行校长潘恩群和孩子一起诵读
齐诵《论语》
副校长、本部校区执行校长潘恩群为孩子们讲解论语
师生一起学《论语》
孩子们认真学习
