11月20日上午，学校召开音体美学科期中工作反馈及课标解码、主题课程开发推进会议。参加此次会议的有副校长、本部校区执行校长潘恩群，本部校区业务副校长刘冬梅，教务处副主任曲铭以及音体美学科的全体教师。
会议由教务处副主任曲铭主持，她首先向大家反馈了备课以及作业检查的情况，特别强调了反思以及二次备课的重要性，同时也对作业设置的发展脉络进行梳理。随后音体美学科组长分别对课标解码以及所开发的主题课程进展情况进行交流。音乐组组长梁梓将音乐组主题课程《民族善韵》以蒙古族、彝族、维吾尔族、藏族四个少数民族音乐为体裁，通过探、寻、赏、咏、奏、演、创环节，通过多种音乐表现形式，构建学生音乐核心素养，培养学生与人为善优秀品格；体育组组长李燕的《舞动童年》从概念界定、背景分析、课程总体目标，课程评价等方面介绍轮滑主题课程；美术组组长徐凯妮首先从学年目标的纵向变化对校本化课程标准3.0版本的修订思路进行了说明，然后从课程简介、背景分析、总体目标、课程评价、课程实施、课程内容和主题内容设计说明等方面对《舜和陶意》校本主题课程的开发进行了介绍，体现了历史的厚重、文化的传承和生活的美好。业务副校长刘冬梅对音体美学科主题课程的开发提出了建设性指导意见，既要关注核心概念的界定要经得起推敲，又要关注主题课程开发的理论支撑。
最后，副校长潘恩群对本次研讨会进行总结，肯定了音体美学科教师在主题课程开发过程中发挥的重要作用，对本次主题课程开发从核心的概念界定、课程总体目标的过程表述用语、与生活的联系、学科核心素养的体现以及学生自我评价的指导等方面提出了极具时效性的建议，为下一步音体美学科的主题课程开发指明了方向并寄予厚望。
通过此次会议，音体美学科教师在交流碰撞中见证成长，在理论与实践中明确方向，在开发道路中迈出坚实的脚步。相信在不断探索的道路上，主题课程的育人作用定会在附小的沃土中生根发芽。（撰稿：赵超 摄影：李贵贞 审核：曲铭）
副校长、本部校区执行校长潘恩群对尚善教育体系中的“善”进行深度解读
