2018年12月9日至12日，学校体育组教师赵晓冰、史建梅赴曲阜参加了全省中小学体育观摩课活动。此次活动内容丰富，形式多样，邀请到了多名全国小学体育界的专家和特级教师。
课上教师所选用的教材一物多用且安全实用，课堂内容注重实际，丰富多彩。巧妙的设计和新颖的创意很好的做到了“备教材、备学生、备场地”，可以看出老师们的用心和对教材的深度挖掘。朴实全面系统的小技术练习贯穿整节课，逐步加大难度系数，融汇了趣味性、拓展性。课堂环节连贯顺畅，涉及到了技术练习简单易学，学生对老师所讲到的技术动作理解牢固扎实，课上的练习方式多种多样，使得整堂课呈现多元化。
通过参加此次活动，两位教师深深感受到了体育优质课的魅力。现在的体育课对老师的要求很高，要努力成为一专多能的人才，注重课堂的练习密度和练习强度，使学生能够主动参与到课堂练习中，提高课堂目标的达成率，使体育课也能变得更加多元化! （撰稿：赵晓冰 摄影：史建梅 ）
听课心得
赵晓冰
2018年12月9日——12月12日，我有幸前往济宁曲阜参加了为期三天的山东省中小学体育观摩课活动。老师们的观摩课让我们感受到了体育优质课的魅力。尤其是聊城孙屯的刘勇老师的这节课，更是强调了体育课最核心的本质——让学生掌握运动技能。通过朴实全面系统的小技术练习贯穿整节课，后面逐步加大难度系数，其中融汇了趣味性、拓展性，使得整堂课一直处于有条不紊其乐融融的氛围中。整堂课饱满充实，环节连贯顺畅，涉及到了技术练习简单易学，学生对老师所讲到的技术动作理解牢固扎实，课上的练习方式多种多样，使得整堂课一点也不枯燥，与很多华而不实的体育课形成了鲜明的对比。
三天的活动带给我了跟多启发，课后我也在反思，何为一节优秀的体育课？那就是学生在体育课上找到快乐，乐于出汗，在练习中获得成功的喜悦。体育课堂不能怕乱，要做到勇敢的去创新。在确保学生安全的基础上，丰富课堂内容，使每位学生在每节体育课都有所收获。
本次展示课丰富了我觉的教学经验，感受到了优秀体育教师的魅力，这是一次非常难得的学习机会，在今后的教学中，我会将这些宝贵的经验和方法运用到自己的课堂上，上好每一节课，使学生受益终身。
省体育观摩课的反思
体育组:史建梅
有荣幸参加省体育观摩课，通过观看全省各地的体育教师和教学能手的讲课真是感触 很深，身有体会，让我学到了很多知识。这次共听取19节课，每节课对我来说都很有意义有很大的收获。
首先是聊城高新区实验小学的张刘勇老师上的一节〈持轻物投准〉这节课构思新颖，教师组织学生有序，让学生在游戏中进入课的主题。游戏捞鱼中，教师是捞鱼人学生是小鱼学生在游戏中眼观六路耳听八方，在音乐中练习反应。基本部分是分组练习投准看图示自主学习，先徒手做动作，再分组练习毽子投准，让学生来展示，大家仔细观察，根据动作要领，让学生来评价错误动作，指出，纠正，教师来做示范，让学生评价，通过互评找出错误动作，完善动作环节。通过一系列的展示，评价，纠正等教学环节，循序渐进，学会了投准。这节课的思路清晰，教学过程环环相扣，让学生在思考中学会投准。
第二节课是青岛朝城路小学吕斌老师上的〈〈肩肘倒立〉〉。这节课的亮点之处在于在学会肩肘倒立的同时让学生一垫多用分组创造摆图形有荷花，长城，神舟八号 。当教师问学生能飞吗？学生回答：能，学生喊3、2、1、发射，中间学生站起把垫子上举起飞，很有创意。这节课设计新颖师生关系融洽课堂气氛活跃知识点明确。
第三节是烟台栖霞实验小学的一节〈起跳与落地〉这节课的开始部分和放松部分都非常好，在开始部分利用踏板操来激发学生的学习兴趣随音乐热身。在基本部分练习双脚跳、单脚跳、单脚起跳双脚落地来完成学习内容。在游戏中教师让学生为灾区孩子献爱心“搭建爱心桥”在最后教师教育孩子我们不但献爱心还要有感恩的心 ，教师和学生边唱边跳来结束整堂课。整堂课内容丰富知识点多师生互动非常好，讲授知识点清晰，让学生学到知识的同时受到了教育。
第四节课是蓬莱第三实验小学〈篮球运球〉这节课中教师篮球专业水平很高，游戏中“声东击西”练习学生反应效果非常好。在运球练习中先练习拍球、抛球、原地运球、运球识字、前后运球、左右运球、行进间运球、圆上运球、折线运球、背后运球 。通过各种运球让学生熟悉球性在练习中真正掌握运球。整堂课气氛融洽学生练习积极主动很投入的学会运球。
总之在这次观摩课中体会很多，收获很多每一节课都有自己的亮点在教学过程中都围绕着新课程改革来完成的 。教师能充分发挥主导作用，教学设计科学， 教学组织合理师生关系融洽，学生主体地位得到体现，学习主动思维活跃练习积极精神饱满，学习方式合理有效在原有基础上得到提高。在授课中，体育教师教态良好，仪表端正，教学基本功扎实，口令清晰，宏亮，示范正确优美讲解简明，易懂，指导练习与纠正错误有效，通过这次观摩学习，在今后的教学工作中要完善自己，加强理论学习，加强理论联系实际，不断提高学科素养，不断提高专业化水平。积极贯彻体育与健康课程标准的精神来上好每一节课。
