2019年3月20日，由吕娜老师主持的课题《基于节庆日，在道德与法制课中提高小学生文化自信的实践研究》研究课《快乐端午节》，拉开了本年度本部校区课题研究课的帷幕。参加听课的领导有：本部执行校长潘恩群，业务副校长刘冬梅，教务处、教科研室和师资培训处的各位主任，以及课题组成员。
《基于节庆日，在道德与法制课中提高小学生文化自信的实践研究》是2018年9月申报的校级课题。本课题的研究目标：是通过对传统节日的来历、习俗等认识和了解，树立学生以德为先、热爱祖国、热爱人民的信念，增强学生的文化底蕴，民族自豪感和文化自信;通过节庆日的教育，并通过朗诵、手工制作等形式，提高学生的动手实践能力、团结合作、沟通交流的能力。
此次研究课在二年级二班的教室进行，学生在课下分头搜集有关端午节的资料之后，课堂上跟随吕老师一起探寻中国四大传统节日之一的端午节，一起领略传统文化的魅力，增强同学们发自内心的文化自信。
从有关传统节日的小游戏入手，激发了同学们的探索欲，同学们开始从端午节的来历、诗词，到风俗等，与老师进行着积极的互动，实现了课题研究的相关知识目标。随后的“赛龙舟”小游戏更是把课堂推向了高潮，极大地锻炼了学生的配合以及团结协作的能力，共同实现了课题研究的情感、态度、价值观的目标。同学们意兴未减时，老师又为同学们带来了制作纸质小粽子的动手环节，由小老师借助于实物展台，为同学们展示制作过程，四人小组团结合作，共同完成自己的纸质粽子的制作，满满的成就感。同时也达成了研究目标中的过程与方法的维度目标，使学生学有收获。
下课时，吕老师鼓励未完成作品的同学回家继续完成成品的制作，把制作过程录成小视频，再次带到学校展示，学生兴致极高!
活动通过吟诵、学生参与、搜集资料、延伸到课外等方式，使端午节这样一个传统节日，深入到学生的内心，成为植根于学生内心的文化自信!
课后教科研室边主任和师资培训处的李洪燕主任对这节课进行了点评，指出了课堂往动手实践、操作、课外等延伸的课题研究方向，也使课题组成员明晰了下一步的研究目标。(撰稿人：吕娜 摄影：张硕程、李红玲、陈鑫)
吕娜老师执教研究课
学生认真听课、积极发言
本部执行校长潘恩群等领导听课
