4月9日上午，历下区小学数学三年级期中教研团队展示活动我校学术会堂举行。历下区小学数学教研员李秋焕、教育局于虹老师、本部教务处副主任马永惠及历下区全体三年级数学教师参加了备课活动。
备课开始，附小三年级教研团队的张传祯老师执教展示课《小数的初步认识》，本节课从学生生活经验出发，通过多次动手操作活动，让学生进一步认识小数的意义，并在此过程中会读写小数，让学生通过画图的方法建立分数、小数之间的联系，为进一步探究 小数意义和特征奠定了基础，重点培养了学生的数感，渗透数形结合的思想，课堂上附小本部三年级学生良好的听讲习惯和数学素养，受到了与会领导和老师们的赞扬。
之后，三年级教研团队的李玲玲、张秋雅老师对三年级下册的“一至四单元”进行错例分享。两位老师将前四个单元的错题以及错因跟大家进行了细致地交流，个个鲜活的错例引起与会老师的共鸣，并给大家提供了很好的教学建议和指导意见，以及本组老师在平时针对错题的教学改进措施，并提醒大家一定充分利用早读时间进行口算练习，持之以恒使学生的运算能力不断提高，夯实数学学习的计算基础。
最后，教研员李秋焕老师对教研活动进行了点评和总结，李老师充分肯定了附小三年级教研团队的研究水平，对老师们扎实的教学功底提出了表扬。李老师针对口算练习提出了具体要求：每天利用晨读、课前等时间坚持口算练习，尽量采用口算卡片、听算等形式，提高学生的注意力。李老师借助《小数的初步认识》一课，重点强调了对于数的概念课该如何对接核心素养能力培养进行指导。她指出，教师要具备自己独立备课的能力，平时教学中要注重对核心素养的体现，注重培养学生的抽象能力、推理能力、模型能力等。让学生明白数产生的本质，追根溯源，渗透数学思想方法。李老师希望所有老师都应培养学生的数学学习兴趣，培养学生听、说、思、算、写的良好习惯，一定要落实课堂作业效果，要学会倾听孩子的声音，不仅忙着低头工作，更要抬头看路，看清形势，做一个课堂教学的明白人！也希望每位老师在接下来的教学工作中要注重教学研究，不断思考，再接再厉，呈现高效而生动的课堂。（撰稿：张传祯 摄影：李贵贞）
历下区小学数学教研员李秋焕老师对本次备课活动和展示课进行点评总结
附小本部三年级数学组长张传祯老师执教展示课《小数的初步认识》
本部三年级数学老师李玲玲进行错例分析
本部三年级数学老师张秋雅进行错例分析
参加备课活动的教研员老师与教研团队合影留念
