春风十里书香远，最美正如手捧诗书满腹芬芳。在“世界读书日”到来之际，4月16日下午，教科研室在图书馆组织开展了学校读书月系列活动之教师读书沙龙活动。
本期主题是范新瑞老师好书推介《原生家庭——如何修补自己的性格缺陷》。本部校区业务副校长刘冬梅、学校心理咨询室主任孙丽娜及一年级语文组全体教师参加了活动，活动由教科室副主任丁园园主持。
范老师由近期热播的电视剧《都挺好》聊起，引出了“原生家庭”这个概念，原生家庭的是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。在一个人的成长过程中，原生家庭对个人性格形成起着至关重要的作用，对个人的生活会产生长期深远的影响，甚至会决定个人的一生幸福。接着范老师介绍了书中第一部分内容，作者通过对一个个因为婚姻、工作陷入困境前来寻求帮助的咨询个案，对不同类型的父母做了分类：天下无不是的父母、不称职的父母、反复提醒孩子的错误、操控型父母、伪装正常家庭的酗酒型父母、身体和言语虐待型父母等。最后介绍了作者教读者如何减少原生家庭带给自己的负面影响的方法：第一步是需要自我探索。第二步，使用非辩护性回应进行自我界定。第三步，卸下为童年不幸遭遇而承担的责任，停止自我惩罚。第四步是与父母“对峙。”范老师还结合自己的成长经历和自己对孩子的教育谈了自己对本书的理解。到底该给孩子什么样的童年?自己的教育方式是否适合孩子的特点?都是范老师思考的问题。
范老师推介后，老师们也对这个话题展开了讨论，老师们交流了自己知道的受原生家庭影响的例子。心理咨询室孙丽娜主任还从心理学的角度谈了原生家庭对人心理的影响，以及在工作中如何更好地指导家长开展家庭教育。冬梅校长在交流中提到了，阅读此类书籍能帮助我们更好地认识自己，然后才能改变自己，在教育中无论是对学生还是自己的孩子，要和善而坚定。
东野圭吾在《时生》一书中这样解释原生家庭：“谁都想生在好人家，可无法选择父母。发给你什么样的牌，你就只能尽量打好它”。如果不能改变原生家庭，不妨先改变自己，用行动打破原生家庭的桎梏，修补自己性格的缺陷，努力为下一代提供一个健康的家庭环境。
聊书的时光总是短暂的，愿我们在繁忙的工作中也能浸润书香、与书相伴。
附 本期读书沙龙所聊书目：
1.《原生家庭——如何修补自己的性格缺陷》 作者:(美)苏珊·福沃德博士克雷格·巴克/著出版社:北京时代华文书局
2.《不完美，才美 》作者：海蓝博士 出版社：北京联合出版公司
3.《正面管教》作者: [美] 简·尼尔森出版社：京华出版社
