本学期，六年级的综合实践活动中动手操作的活动有很多，在完成了笔筒、相框等的活动后，老师们突发奇想，何不结合六年级的数学圆柱、圆锥的相关知识让学生制作圆柱圆锥的帽子呢，既锻炼了学生的动手能力，又可以与其他学科相融合，在动手动脑中帮助学生更好地理解、掌握数学知识，运用数学知识解决实际问题，提高学生的学习的积极性。基于此，六年级设计出了《制作礼帽》这一活动。
本次活动是在学生充分的学习了圆柱圆锥的相关知识之后，利用圆柱圆锥的知识进行草图的绘制。让学生体会到在学科知识的引领下，确定相关数据，然后根据相关数据进行精确的计算，从而设计出精确的草图。然后学生根据草图的设计精进行选材、制作，在制作的过程中，学生更加形象直观地感受立体图形。在缝接的过程中，不仅是对学生动手能力的考验，将综合实践活动中学习的各种针法巧妙运用，同时让学生感受每个面的特点，体会圆柱各个面之间的关系。
最后，学生制作成礼帽之后，用数学元素加以装饰，这是学生通过运用所学的数学知识，结合综合实践活动学到的各种的知识掌握知识，运用知识之后所做成的礼帽，是学生动手实践和思维的一个结晶，所以学生在展出的过程当中非常的开心，在这样的活动中我们激发了学生学习的学习兴趣，提高了学科自信，让学生更好的学习数学，运用数学。（撰稿、摄影：张丽娜）
同学们进行礼帽制作的过程
虽然是男生，一样不输于女生的巧手
我的礼帽即将完工
看我制作的帽子，好像有点小了
