9月25日下午，我校山东省“十三五”教育科学规划课题、济南市“十三五”教育科学规划重点课题开题论证会在南楼一层会议室举行。莅临会议的指导专家有：原济南市小学教研室主任、我校特聘专家王沛忠，山东师范大学教育学部副教授、我校教学科研指导专家史洁。参加会议的我校领导、老师有：副校长、本部校区执行校长潘恩群，校长助理、教育联盟教学研究中心主任刘贵华，课题主持人及课题组成员。会议由刘贵华主持。
首先，副校长潘恩群致辞，代表学校对各位专家的到来表示热烈欢迎，他指出，多年来我校在省、市、区各级专家的指导下，开展了扎实有效的教科研工作，重视在教学实践基础上开展课题研究。希望通过专家的指导，把握好课题研究方向，期待丰硕的研究成果。
随后，山东省“十三五”教育科学规划课题《小学数学“自主·互动·互助·众推”四步教学法的实践研究》主持人边淑文、济南市教育科学“十三五”规划重点课题《基于核心素养5C模型的小学综合学科项目式教学案例设计与实践研究》主持人李艳荣分别从研究综述、研究内容、思路方法和预期成果等方面陈述开题报告。
专家论证指导阶段，两位专家高度评价了两项课题选题前沿、实践性强，对于课题组展示出的亮点给予充分肯定。两位专家又分别有所侧重的针对两项课题的开题报告内容，从概念界定、研究目标、研究可行性等方面逐一给出了详细的指导性意见和建议。
王沛忠老师提出，边淑文主任主持的课题开题报告研究思路清晰，问题描述环环相扣、条理清晰，研究内容、措施、方法很到位。建议重新定义“四步”所指的是教学模式还是范式?明确这一点，就能更加明确研究方向。
史洁教授指出，要关注课堂生态环境营造，生态环境场的“四味”，具体过程是四步，课题最终指向聚焦育人，这样就能使整个课题的研究思路更加清晰。
针对李艳荣主任主持的课题，两位专家指出，综合学科的表述可以改成综合课程，要分清楚项目式课程和项目式学习的区别，课题研究指向要明确，评价指向要清楚。
课题负责人及成员与专家互动交流时段，大家畅所欲言，就研究的困惑和难点，专家点评中的疑惑进一步向专家咨询、请教，专家耐心解疑答惑，分析高屋建瓴又深入浅出。
课题主持人及组员表示，通过专家的现场指导，开阔了研究思路，清晰了研究方案，明确了下一步研究的方向和注意的问题，课题组将会在接下来的研究中，注重理论联系实际，将课题研究落地生根。
本次开题论证会，为这两项课题研究把脉，对课题的顺利、高质量的开展具有十分重要的指导和实践意义。预祝课题取得丰硕的研究成果。（撰稿：丁园园 摄影：姜莹全）
课题开题会现场
专家王沛忠进行指导
专家史洁进行指导
副校长、本部校区执行校长潘恩群致辞
校长助理、教育联盟教学研究中心主任刘贵华主持开题会
课题主持人边淑文陈述开题报告
课题主持人李艳荣陈述开题报告
校领导、课题组成员与专家合影
