11月11日，四年级语文组以本学期“项目化学习”为主题，进行习作单元学导课堂教研活动，本次教研由满静老师及四年级三班全体学生共同完成四年级上册第16课《麻雀》的学习。教务处副主任左妍妍及四年级全体语文教师参加教研活动。
本次教研分为两个环节。第一环节，满静老师课堂教学展示。满老师选择充分体现该项习作能力的典型文章，通过具体的语言文字引导学生感受表达的特点，学习习作方法。结合导航单的学习成果，对学生进行自主学习、小组合作探究、上台汇报交流的指导与训练。通过学习，充分调动学生的学习积极性，在课堂展示环节，展现出良好的学习能力。
第二环节，议课、听课。课堂教学结束后，左主任与老师们结合本课观测效果进行评课。老师们各抒己见，肯定同学们在课堂上学习能力地展现以及授课教师对重难点的点拨与落实；建议执教教师多鼓励学生自信表达，在教师的引导下将学习内容以达成习作能力为目标，进一步丰富课堂教学设计，促进学生学习。
相信在“学导课堂”的备课引领下，老师们的教材解读与教学设计能力会有所提升；学生的合作探究趋于高效落实，学生的语文学习能力会得到更大提升。(撰稿、摄影：刘佳鑫)
满静老师学导课堂展示
集体教研
