12月14日下午，本部科学组教师进行以“翻转课堂”初尝试为主题的教研活动，会议由于文越老师主持，教务处副主任曲铭主任参加了本次活动。
活动主要讨论了科学学科如何能够在平时教学中进行“翻转课堂”的实践，真正利用翻转课堂教学模式服务于学生、服务于教师。经过讨论，大家将科学课分为“观察课”、“实验课”、“制作课”、“查资料课”、“探究课”五种课型类别，并针对每种课型表达了开展翻转课堂的方法与思路。其中，观察课可以将抽象的、难以观察的、变化周期长的内容拍摄成微视频，供翻转课堂课前学习使用；实验课可以将需要规范的、具有一定危险性的实验操作拍摄成微视频，为课堂节省出一些时间；制作课可以把一些在课堂上无法完成的制作内容、材料不容易准备的内容制作成微视频；查资料课可以把教师事先查阅好的资料、或是如何查阅资料的方法制作成资源包让学生提前预习；探究课可以将一些现象的原理以微视频的方式呈现出来，帮助学生更好的理解。
教研中，于文越、唐建国老师分别从教学实际出发，发表了自己对于翻转课堂的理解与认识。最后副主任曲铭对科学组本次教研活动给予了充分的肯定，并提出了“不要为翻转而翻转，而是真正服务于学生、服务于教师、服务于课堂”的要求，鼓励大家共同协作，互相帮助拍摄出简单、直观的微视频，从下学期开始每个年级选择出适合的课型进行尝试，同时积累出宝贵的微视频资源，在共同分享中全组教师能够共同与现代化教学模式接轨。
通过本次活动，为科学组未来 “翻转课堂”的教学研究指明方向，所有教师细心准备、精心拍摄、用心思考，不断的思想碰撞和实践中能够不断的得以提升！（撰稿：于文越 摄影：李贵贞）
组内教师进行交流
唐建国老师介绍微视频制作方法
