受新冠肺炎疫情影响2020年的新学期开学时间延期，为确保高质量“空中课堂”实施，让孩子们在这个特殊时期、这场特殊的学习中能够轻松学习，有所收获，山师附小一年级数学组的老师们在组内进行充分的教研，我们将课内知识与一年级主题课程合理整合，设计了一系列的活动，让孩子们玩中学、学中悟，既能充分理解课内知识，又能兼顾一年级主题课程的实施，真正达到了融会贯通，学以致用。在整个活动过程中老师们还特别注意收集孩子们的过程性材料，以3月14日“数学节”为契机，给孩子们提供更好的展示的平台，让孩子们用自己的行动展示着孩子们对数学的热爱。
一、借助视频学习课内知识，夯实基础。
1.借助视频认识“七巧板”。
为了让孩子们更好地认识“七巧板”，我们制作了精美的视频，在视频中，不但讲解了“七巧板”的历史，还详细的介绍了“七巧板”的组成，以及“七巧板”的拼摆方法。孩子们认真观看了视频。
2.拼摆“七巧板”，在实践中运用知识。
孩子们在充分的认识了“七巧板”之后，便运用手中的“七巧板”进行拼摆，小小的“七巧板”，在孩子的手中形成了各种各样美丽的图案，孩子们也运用“七巧板”表达着自己的想法。
二、结合主题课程设计一系列活动，运用七巧板进行表达。
数学阅读和数学表达是学生必备的数学素养，我们借助一年级数学主题课程，引导学生进行数学阅读，再鼓励孩子们灵活运用“七巧板”进行拼摆，用“七巧板”进行数学的表达。
1.亲手制作“七巧板”，运用七巧板完成创意画。
我们不仅让孩子们认识了“七巧板”，拼摆了“七巧板”，紧接着我们又鼓励孩子亲手制作一副“七巧板”，在孩子亲手制作的过程中，孩子们将所学到的知识进一步融会贯通，同时再运用自己亲手做的“七巧板”，制作创意画，孩子的童真童趣立马跃然纸上。
2.“七巧板与成语故事”将所学知识融会贯通。
紧接着我们又进行了“七巧板与成语故事”的对接，孩子们在聆听成语故事之后，在自己的理解与想象的基础上，运用七巧板进行拼摆创作，使得简单的七巧板与其他学科之间进行融合，使得所学知识达到融会贯通。
3.“七巧板与寓言故事”孩子们可以更好的发挥想象。
我们再次将“七巧板与寓言故事”相结合，在学生熟悉“七巧板”并能够熟练运用的基础上，聆听寓言故事，发挥自己的想象，同时以“七巧板”为依托，鼓励学生运用七巧板将自己的想法进行更好地表达。
在一系列的活动中，孩子们不但认识了平面图形，学习到了数学的知识，了解了七巧板，并能够运用七巧板进行拼摆，进一步巩固对平面图形的认识，同时我们还结合主题课程引导孩子们在拼摆的过程中体会到数学竟然如此的好玩，学习数学知识竟然如此有趣。在特殊时期，孩子们轻轻松松学到知识，快快乐乐运用知识，兴高采烈展示作品，这使得我们的“空中课堂”变得更加高效、有趣。
