这里，没有上课的铃声，却有老师悉心的指导；这里，没有同桌的陪伴，却有大家的精彩分享。伴随鼠年的钟声，响起的是一场没有硝烟的战役。当前，全国上下正万众一心、众志成城，团结奋战抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情。为保证隔离疫情、学习不止，我校利用空中课堂积极开展语文学习指导活动。
接到延期开学通知，学校教务处第一时间召开语文学科教研组长视频会议，定计划、找资源组织各年级语文教师编制、整理学习指导建议，同时从济南市公共教育平台遴选部分教学资源，形成学习资源包，以保障开展学习和生活指导服务。
人人通、QQ群本是家校良好沟通的桥梁，在这个特殊的假期里，老师们便以此为主阵地，在线进行细致的指导，有问必答。
“读书破万卷，下笔如有神。”阅读总能带给我们思考与帮助，特殊时期，老师与同学们一起深入阅读，收获成长。
阅读中的创作：低年级老师引导同学们以独特的方式在《春夏秋冬》中领略四季之美，感受童谣和儿歌中语言的魅力。同学们创作的热情被点燃，他们用稚嫩的文笔写下了自己的小诗，用这样的方式表达着对生活的热爱，对祖国的祝福。中年级的老师带领同学们走进《让太阳长上翅膀》，走进童诗、美读童诗、创作童诗，用童诗唤醒童心，在诗歌的滋润下，学会诗意生活，获得心灵上的成长。
阅读中的守护：《森林报》是一幅欣赏大自然四季更替的新奇瑰丽画卷，在书中，同学们会认识很多动物，他们有不同的生活习性、有不同的活动时间......机智聪慧的老师引导学生作为动物小博士，在A4纸上设计一套动物知识竞赛题；引导同学们结合《森林报》以及最近的武汉疫情，从自我做起，发出保护动物、保护环境的倡议，守护我们共同的家园！
阅读中的收获：“不动笔墨不读书”高年级的学生用自己的方式表达阅读的乐趣，梳理阅读收获。
书法是我国文化瑰宝，借助于汉字的书写，体现书写者的内在情感和文化底蕴。“提笔即练字”是山师附小学生一直坚守的练字原则，习字修身，立字立人，同学们通过书法练习静心凝神，消除浮躁情绪。老师们引导学生用作品为自己加油！为武汉加油！为中国加油！
在这个寒冷的冬天，在无情的疫情面前，山师附小的教师们在家中坚守岗位，发挥优势，携手学生共同成长。我们坚信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，鸟鸣起春草生，阳光灿烂时，校园琅琅书声起。（撰稿：各年级语文组 左妍妍 摄影：各年级语文组）
