11月2日上午，音乐组围绕口风琴教材的编写整理工作展开集体教研，教务处副主任曲铭参加了此次活动。
教研中，副主任曲铭带领大家对已有武术、电子琴教材的编写进行学习，建议口风琴校本教材在把握趣味性、系统性、专业性原则的基础上，与课题相结合，分工明确的进行后续编写。老师们首先是对口风琴教材大纲进行了讨论，权衡利弊后一致认为分三个阶段进行：第一阶段是基本技巧的学习，包括认识口风琴、五指定位、穿指跨指、弹奏小乐曲等；第二阶段是巩固吹奏技巧，通过与课本教材相结合巩固各种吹奏技巧以及C大调与F大调的音阶弹奏；第三阶段是提高吹奏技巧，能够吹奏较完整的二声部以及大型乐曲，并能进行C到F的转调。而后针对每个单元设计的内容框架进行了讨论，可分为四个板块：一、乐谱，即所学吹奏乐曲的简谱；二、吹奏指南，即学习新的的指法及注意事项；三、领奖台，即让学生互相评价打分的板块；四、试一试，即补充的吹奏内容，让有能力的学生能够吹奏更多乐曲。
通过此次教研，音乐组教师规范了口风琴教材实施方案，明确教材内容的编写，细化个人分工，为下一步工作指明方向。(撰稿:冯雪 摄影:李贵贞)
夏一榕老师主持教研
音乐组教师学习武术教材的编写
副主任曲铭针对教材编写提出建设性意见
