靶向施策 精准发力
为进一步提高语文学科课堂教学质量，落实因材施教、精准教学策略，6月9日下午，在教务处统一组织下，各年级语文学科组织开展检测反馈教研活动，精准把脉、深入分析、总结改进，研讨教学策略。教务处副主任左妍妍深入各教研组参加活动。
三年级语文组根据学生在测试中出现的问题，结合帮助学生扎实掌握基础知识，提高学生阅读能力等方面，针对学生的薄弱环节进行讲解复习，同时关注学习有困难的学生，加大教研力度，完成查漏补缺。
四年级语文组通过摸底测试发现问题，制定下一步教学工作重点，巩固学生基础知识，针对易错字词、日积月累等内容进行日常性听写，夯实基础知识。同时，组内教师结合空中课堂衔接计划对后期的新课程进行了调整，在接下来的教学中做到松弛有度，提高学生的学习热情和学习效率。
五年级语文组结合摸底反馈进行深刻剖析，确定今后课堂强化方向，引导学生在充分朗读的基础上理解、积累、运用。继续采用单元整合的方式进行串讲，把相关信息进行整合，引导学生总结学习方法，并尝试从不同角度进行理解，结合“荷学卡”的使用，鼓励学生多动笔、勤思考，加强开放性题目表述的准确性和有针对性的练习。
六年级语文组通过本次检测流水阅卷，每位教师结合批阅情况，对全年级出现的共性问题进行分析，在接下来的教学中，将采取“强调知识落实”“增加复习自主性、趣味性”“注重学习实际效果”的策略，同时关注学生的情绪、心理与学习习惯的培养。
教务处副主任左妍妍参加了各教研组分析反馈会，对本次线上教学摸底检测各年级情况进行分析，她指出，依托本次检测反馈，进行横向、纵向对比分析，发现问题，精准靶向；结合各年级制定的改进措施，明确因材施教，做好有效衔接；建议老师们结合线上学习存在的问题分层教学，跟进指导。力求夯实基础，落实方法，抓实训练，扎实推进语文教学质量的提升。（撰稿：王静 摄影：各年级语文组）
三年级语文组集体教研
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