3月30日，山东省小学数学教研大讲堂——基于数学文化的小学数学“数概念”教学研讨会在舜耕小学举行，我校王文静老师执教展示课，教务处副主任马永惠及学校骨干教师在历下区数学教研员丁素萍老师的带领下参加了此次研讨会活动。
此次活动共展示4节数学课，分别来自槐荫区经七路小学的宋晓彦老师执教《认识几分之一》、市中区经十一路小学的尹程娇老师执教《分数的意义》、天桥区汇才小学的陈峰老师执教《小数的初步认识》，第四节课是我校的王文静老师执教四年级下册《小数的意义》，这节课以学生已有知识为基础，在不断细分计数单位的过程中，利用数形结合思想，把十进制计数法迁移类推到小数部分，建立了小数部分计数单位的模型；利用计数器拨珠直观体会了十进制计数法，借助数轴展示不断细分计数单位的过程，体现了极限思想。教学中充分挖掘数学文化内容，让学生了解小数的起源和发展，感受到我国数学悠久的历史和灿烂的文化，整节课有效挖掘数学思想方法并进行充分的渗透，受到与会领导老师的一致好评。
通过此次研讨会，老师们感受到数学概念的教学要遵循学生的认知规律，紧密联系数学概念的现实原型，通过生活中常见的实物模型，在感性认识的基础上逐步建立。教学中将数学文化与教学内容紧密结合，让学生体验数学之趣、数学之美，进一步丰富学生对数学史的了解，增强学生的民族自豪感。（撰稿：宋冀鲁 摄影：吕彦）
王文静老师执教山东省数学大讲堂研讨会现场课
