二年级英语教师基于话题的单元整合教学活动
随着小学英语教学理念的持续更新及推进，小学英语单元整合教学成为英语组老师们的重点教研课题,近期，二年级英语教师结合教材单元话题进行有效整合，为学生创设了较多展示自己的舞台。
单元整合教学活动
单元整合教学活动
小学英语教材多以单元形式出现,我们围绕着单元主题进行整体训练,充分挖掘出单元教材之间的重要意义和联系。二年级结合实际教学需要，灵活和有创造性的使用教材，对教材进行编排排序并做适当调整和扩充，使得学生既可以掌握重难点也可以灵活运用。
同学们学以致用
同学们学以致用
二年级新起点教材第一单元话题是Playtime，第二单元话题是Weather,第三单元话题是Seasons。三个主要句型自然融合成一个语境和话题，谈论最爱的季节及相关的天气和可以做的事情。我们在实施整合教学内容的时候注意内容的整体性、关联性，渐进性，从而使整合做到符合实际、自然到位。孩子们自编对话，整合资源，上台交流。这样的单元整合既综合了单元语言知识，也提升了学生的英语学科的思维品质，彰显个性，从而达到乐学的目的。
自编对话 上台交流
自编对话 上台交流
小学英语教学目标的实现，不仅需要课堂教学的合理设计，同时也需要单元内容教学的整体设计。合理的单元教学设计可以使教和学都得到很大益处，老师们会结合实践经验，就小学英语单元整体教学做进一步的研究和探索，真正做到学以致用。(撰稿:王甜 摄影:周婕 审核：李洪燕)
