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二年级语文组教师风采

时间:2021-09-14 浏览量:

祝永春,中共党员,教育硕士,高级教师,二年级级部主任,二年级一班班主任兼语文教师。

从教以来获得历下区优秀班主任、历届所带班集体曾获得历下区“优秀中队”、历下区“动感中队”,历下区“首届英雄中队”等荣誉。多次校最佳班主任、教学标兵、优秀教师等荣誉;山东省“一师一优课”省级优课;多次承担历下区展示课、复习备课等任务,校评优课一等奖,校教科研先进个人,指导学生习作多次获省、市一等奖;主持、参与多项省级、区、校级课题。

永远关注学生,永远欣赏学生。在教育路上,与学生携手同行,共同成长,共同感受幸福。

刘艳,高级教师,济南市优秀班主任,荣获山东省小学教育发展共同体“优秀班主任”“师德标兵”,历下区优秀教师、教学能手、教师职业道德建设先进个人、心理健康教育研究先进个人;多次在区、校各类教学比赛及教师素质大赛中荣获一等奖;多篇论文在国家、省市评比中荣获一等奖。

教育理念:多一点耐心,多一点鼓励,多一点沟通,发现学生的优点,培养学生的信心,展示学生的风采。

张欣,中共党员,小学高级教师,07年毕业于山东师范大学文学院,汉语言文学专业,大学本科,文学学士。工作十三年以来,曾获济南市小红花征文优秀指导教师奖;历下区新苗课一等奖;历下区综合实践优质课一等奖;历下区综合实践教学设计、论文评比一等奖;获历下区青年教师钢笔字比赛一等奖;历下区说课比赛二等奖;执教山东省传统文化现场教学观摩课《正衣冠》:历下区读书交流展示课《我的动物朋友》;学校青年教师评优课一等奖;执教校本课程“汉字文化与书法艺术”《汉字与中华“玉”文化》;多次参加学校开展的“教学能手”示范课;曾多次荣获学校教学先进个人;所带班级曾获学校最佳班集体;多篇论文获国家省市区一、二等奖。

从教格言:用心感受每一个孩子的心灵。将有限的时间奉献给无限的我所热爱的教育事业之中去。

杨小姝,中共党员,2012年毕业于山东师范大学教育学院。始终坚持以学生为本,致力于学生的全面发展和自我素养的提升。教学方面,曾获山东省一师一优课评比一等奖;山东省小学教育发展共同体评优课一等奖;山东省经典诗文诵读优质课评比一等奖;济南市中小学优秀微课程评选一等奖;历下区新苗评优课、新秀评优课一等奖;历下区青年教师基本功大赛一等奖;经典诵读评优课一等奖。先后被评为全国“小红花”征文比赛优秀指导教师;全国“小古文”征文比赛优秀指导教师等。教育方面,注重因材施教,打造特色班级文化。山东省第一届班主任工作优秀成果评选活动二等奖 ;山东师范大学反欺凌工作小组成员。教科研方面,曾获山东省教育科研成果一等奖;多次参与市级、区级课题研究,主持校级课题,多次获奖被评为优秀课题。教育格言:没有爱,就没有教育。

李倩,现任二年级五班语文教师兼班主任,大学本科学历。上学期间,曾获优秀团员、校社会活动积极分子等荣誉称号,获院级奖学金。在校学生网站中担任编辑部部长,在《济南大学报》发表多篇文章,在诸多征文比赛中荣获一等奖。工作后,获济南市历下区朗读比赛一等奖;获历下区小学语文“教学新苗”评比活动一等奖;获山师大附小青年教师评优课比赛一等奖;被评为校“优秀教师”;多次获“人文科学讲师”称号;获校“校长杯”征文比赛一等奖;多次在全国小学生小古文读写大赛中获“伯乐奖”等等。作为一名青年教师,我拥有最年轻的心态,充满了教学激情和工作热情。我愿奉献自己的青春,我将与学生共同成长。

从教格言:用爱浇灌,与生共长,风雨同舟。

张淼,小学高级教师,心理健康教育专业教育硕士。热爱学生,热爱教育事业,在教育工作中不断探索。优秀班主任,教学标兵,多次执教历下区公开课,荣获“青年教师基本功大赛”一等奖;参加省市区级多项课题,部分已结题并出版文册。课余时间撰写的多篇论文,分获国家、省、市一、二、三等奖。

教育格言:教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。

陈宁:教育硕士,中学高级教师,国家三级心理咨询师,济南市优秀班主任,历下区优秀班主任,山东师大附小首届首席班主任,山东师大附小最佳班主任、优秀班主任,山东师大附小教学标兵、优秀教师。曾获区“走青春路做育花人”活动一等奖,“济南市小红花征文”“历下区诵读比赛”“历下区科技创新大赛”优秀指导教师。担任语文教学及班主任二十余载,所带班级多次被评为济南市优秀班集体、山东师大附小最佳班集体、优秀班集体。主持参与多项国家、省、市、区课题研究。多篇论文发表在全国、省市各类杂志。

教师感言:爱就是教育,没有爱便没有教育。

和骊麟:参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作,多次荣获优秀班主任、教学标兵等称号,第十一届“叶圣陶杯听说读写大赛”优秀指导教师,济南市小红征文优秀指导奖、历下区教师基本功达标竞赛一等奖,历下区综合实践优质课评比二等奖,多篇教育教学及心理科研论文获全国及省市一、二等奖,参与编写《中华诗文经典诵读》、《小学语文主题阅读》等教材。

在我看来,所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育的本质,教育的本质恰恰是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,润物无声,使孩子们走出个人狭小的天地,让心灵走向丰富辽阔。

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