为进一步提高学生阅读能力，切实推进学校高年级语文阅读策略教学研究。9月27日，学校特邀山东师范大学魏薇教授到校指导语文阅读策略单元教学研究。学校质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，本部业务副校长曹丽媛，教务处副主任左妍妍，全体六年级语文教师及其他年级教师代表参加活动。
本次教研活动由六年级语文组刘佳鑫老师执教部编教材六年级上册第10课《竹节人》。课堂重点围绕“有目的地阅读”这一策略进行教学实践，同学们在明确单元目标及初步感知课文内容后，根据阅读任务，讨论确定有目的阅读的范围，在师生、生生互动中明白了竹节人的制作指南和玩法。通过小组合作学习，学生选择恰当的阅读方法，抓住关键信息批注体会展开有目的阅读感受竹节人带给大家的乐趣，并在完整生动地复述练习中了解老师没收玩竹节人的故事。课堂在学思互动的活跃氛围中达成学习目标。
魏巍教授针对研究课进行了详细具体的点评，提出了教材分析中关注统编教材“阅读策略单元”纵深的认识，明确不同年级策略点，目标明确展开教学；提升单元整体意识，关注单元课文的整合与利用，把握不同训练侧重点，统筹考虑教学。同时魏教授还鼓励老师课堂中给学生更多自主探索的空间，在知道、掌握方法后运用方法。
此次活动为我校语文教师部编教材阅读策略单元教学提供了指导，也为今后相关课型教学研究提供了方向。相信老师们定会深入思考，学以致用，通过不断实践总结教学研究经验，提升语文学科教学专业素养。(撰稿：张明明 摄影：李贵贞)
刘佳鑫老师执教10《竹节人》
学生小组合作学习
学生上台展示学习收获
领导、老师认真听课
魏薇教授评课指导
领导、老师参加课后评课
