为有效落实国家“双减”政策，音乐组以培养学生综合能力为原则，以落实音乐双基为目标，结合美术等相关美育学科特点，深度挖掘音乐教材，对于课堂练习进行创新。
各年级依据学情和教学目标进行总体设计，纵向设计抄写类别，根据学情对抄写内容进行设计，一年级音阶、二年级节奏、三年级课本歌曲、四年级二声部歌曲、五六年级拓展歌曲；横向设计与美术学科结合抄写曲谱，与乐曲背景、风格、表达情感相结合进行美术创作，
流畅的线条，简单的勾勒，通过水彩、素描、工笔画等技法，一幅幅栩栩如生，充满情感和音乐元素的画作呈现在我们面前。
通过这次的音乐活动设计，各年级的学生从实践中获得体验，在体验中获得知识，使音乐的感受力、创造力与相关文化深度融合。“双减”后的音乐课堂，学生玩的开心，教师教的用心，相信在这里一定会遇到喜欢音乐的你。（撰稿：刘倩 摄影：冯雪 审核：曲铭）
活页习题
一年级音阶
二年级节奏练习
三年级小宝宝要睡觉
四年级大家来唱
五年级爱尔兰画眉
五年级嘎达梅林
六年级龙的传人
