乐学童年 趣味闯关
为进一步落实“双减”政策，聚焦学科核心素养和关键能力，遵循二年级学生身心发展及认知规律，坚持新课标关于低年级测评的相关要求，我校自6月24日开始，组织二年级学生开展了丰富多彩的期末“乐考”活动。校长刘其彬，副校长潘恩群，本部校区执行校长盖莹、业务副校长曹丽媛及各学科分管主任对二年级乐考活动进行现场指导。
二年级语文组为了让每一位学生享受学习的乐趣，展示自己的学习能力水平，通过情境化、游戏化、体验式的活动，确定乐考的四个项目——识字关、积累关、表达关、阅读理解关。每个版块的内容既涵盖了本学期的学习重点，又发展了学生思维，形式活泼充满了童真童趣！同学们积极参与本次活动，识字关环节同学们跃跃欲试，熟练准确地朗读词语；积累关中同学们的背诵富有情感，流利且准确；表达关中同学们沉稳自信，绘声绘色，个个都是口语表达的“小达人”。
二年级数学组为了更好地贴近学生的生活，凸显学生的主体地位，确定乐考的环节为：口算明星、操创意达人、讲题能手，引导学生体验学习和成长的快乐。快速地口算增强了学生的数感和运算能力，有趣的操作活动锻炼了学生的量感和空间想像力，讲题活动使学生的语言表达能力和逻辑思维能力得到了巩固和提高。整个活动过程中同学们清晰的讲题思路、完整的表达能力、熟练的计算水平表现得淋漓尽致，同学们良好的数学素养和关键能力得到了进一步提升。
本次乐考活动，全面展示了同学们综合学习能力和学科核心素养，真正体现让同学们在实践中成长，活动中收获。老师们在这个过程中认真对待，严谨公平，立足学生全面发展，综合全面评价学生的学习。一项项有趣的检测项目，一张张灿烂的笑脸，为同学们的生活在这个盛夏打上了温暖的底色，祝愿同学们轻松快乐起步，健康茁壮成长。相信在“双减”政策下，我们会不断创新、不断探索适合各年级学生发展的评价体系，从而促进学生全面发展。
