秋风有信，“研”途花开。10月16日，山师附小在微格教室举行“新课堂”研究（数学专场二）教研活动。山东师大基础教育集团教育教学发展部部长马刚、校长助理曲淑华、教务处副主任陈桂玲与本部全体数学老师共同参加。本次活动由数学大组组长王小妹主持。
张丽娜老师执教《周长》一课。她从身边物体入手，调动学生的原始经验，让学生在具体情境中通过用手指一指、动笔画一画等活动理解周长的含义。接着让学生找身边的例子来说一说、摸一摸，逐步感受周长的实际意义，拓展学生的感性认识，再通过量一量、算一算，掌握计算图形周长的一般方法。张老师在课堂中关注学生的核心素养，让学习自然发生，教学的过程中有很多精彩的瞬间，学生在深度学习中发展了数学素养。
课后，与会专家领导和老师们进行深入的专题讨论，老师们纷纷交流了各自的认识和看法。
王文静老师认为本节课注重从体验感悟中培养学生的探究能力，联系生活场景，让学生感悟生活问题数学化，学会用数学眼光去观察问题。
张鑫老师认为学习任务单中的评价表能够帮助学生形成正确的价值观，形成有助于学生自觉发展的核心素养。
马刚部长对本节课进行了全面指导，他建议在教学设计上可以更大胆些，从“量”与“形”两个方面进行深入研究，从学生的学情和兴趣出发，站在大单元大任务的角度上设计教学目标，助力学生核心素养的发展。马部长指出在教学中要注意让学生多讲，要培养学生讲道理、有条理的思维习惯，增强交流能力，这是形成推理能力的经验基础。
教无涯，研不尽，通过张老师鲜活的课堂以及领导专家的引领，全体数学教师再次强化了把握数学本质、融入数学思维、促进高效课堂的共识，明晰了今后深度学习的“新课堂”努力方向。（撰稿：郭丽君 摄影：李贵贞 审核：曲淑华 陈桂玲）
