10 月 24 日，学校“四有”新课堂之能手领航课拉开帷幕，音乐、数学、道德与法治学科进行展示。校长助理曲淑华，教务处各分管主任，相关学科教师，山师音乐学院、赫尔岑音乐学院的30名研究生共同参与此次活动。
活动分为两个阶段，第一阶段为音乐学科专场暨音乐学科集体教研，由教务处副主任曲铭主持。刘倩老师执教《嘎达梅林》，创设情境讲述嘎达梅林的故事，通过任务驱动由浅入深地体验音乐要素对于表现乐曲的意义，尤其是使用声势律动的方法，帮助学生如痴如醉地融入蒙古族音乐的美妙旋律中；党颖老师执教《小鸡的一家》，以打击乐器为学习支架贯穿始终，动听的音色仿佛是小鸡欢快的脚步，在问题驱动下不断探索节奏的奥秘，天真的话语让课堂高潮迭起。
课后，执教教师对于课堂的整体设计进行介绍。曲铭进行点评，能手课展示中呈现了“四有”新课堂下学生正在发生质的变化，有对音乐要素的体验、有对支架多元化的猎奇、有对评价形式的欣喜、还有对大自然的真情流露，鼓励大家继续追随前沿理念，用艺术助力我校育人模式的改变。
第二阶段由数学、道德与法治学科能手进行展示。赵琨老师执教《分数的初步认识》，这节课充分体现了在教学中让学生经历“做数学”的过程，以独具匠心的设计、细腻机智的引导，从生活中熟悉的事物入手，充分利用直观教学将学生推上了自主学习的舞台，使学生自始至终积极地参与探讨、质疑、操作、创造等活动，让学生在思考、动手、交流、倾听、争执、发现中获得知识，大大提高了学生积极学习数学的兴趣；吕宁娟老师执教《不要上当受骗》，通过生活中的案例创设情境，帮助学生懂得如何与陌生人交往，懂得自我保护，从而防止危险事件的发生。同时引导学生进行讨论探究、表演呈现，如果类似情况发生能进行自救自护，进一步增强安全防范意识，提高解决危险问题的能力。
“四有”新课堂以学生为中心，注重情境创设、问题驱动、支架搭建、评价赋能的教学模式，为课堂带来了显著的变化。在这里有体验、有质疑、有协同、有展评，极大的提高了课堂效率和学习体验。能手教师以自己的专业素养和教学智慧，引领学生在各自的学科领域中畅游，实现“以生为本”的教育理念。相信在这样的教育环境下，同学们必将茁壮成长，为真正成为时代新人而奠基。(撰稿：曲铭 摄影：曲铭 初审：李洪燕 复审：曲淑华 终审：李苏翰）
