进入三年级后，写作文成为语文学习的重点和难点。艺术来源于生活又高于生活。感受大自然的魅力、体验生活的乐趣都可以为写作文提供最最基本的素材，闭门造车总是行不通的。于是，为了能让孩子们积累描绘秋天的基本素材，2012级8班阳光小队的几位小队员趁着周末的时间去“采风”。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
朗诵着这美妙的诗句，伴随着小朋友们的欢歌笑语，在秋高气爽、凉风习习的周末，王广慈、蒋东润、娄培轩、黄恬静、刘子仪5位小朋友去赶牛岭踏秋寻找秋天。
赶牛岭在转山隧道西邻，素有“天然氧吧”之称，一年四季各有各的美。秋天的赶牛岭，云烟纷飞，层峦叠嶂，光影徘徊，穿梭峰间，方圆几百里的植被葱茏翠绿，斑斓多彩。绿、黄、橙、红，色彩分明，绿的翠绿，红的艳红，黄的金黄。万绿众中那些铿锵的黄，胸有成竹地与之对弈着。
走到半山腰时，山上迷人的秋景尽收眼底。为了能寓学于乐，停下来让孩子们用100字即兴口头描绘眼前的景色，实在不好描绘的，说四字成语也可以。于是孩子们争先恐后的举手即兴“作文”，不停的啧啧赞叹秋天之美的同时，争先恐后的背诵学过的有关秋天的词语、诗句和课文，背着背着，只听见“待到山花烂漫时，它在丛中笑”，“How are you?”也夹杂在其中，不禁感叹孩子们的天真、可爱和天然的搞笑本能……..
通过这次活动，孩子们不仅锻炼了身体，开拓了视野，收获了美景，还学到了很多…….
