环保研究所成立一年来，注重打造属于自己的三维一体化教学，成就学生课堂加实践的过程性学习，为学生创新性发展提供无限空间。10月13日是环保研究所成立一周年的日子，这一天，环保研究所成员也过上了属于自己的节日————邢老师为每位成员都准备了一本“环保研究所笔记”。
注重培养学生发现问题、解决问题的能力，一直是环保研究所秉承的教育理念。在过去的一年中，研究所发现队员有许多好的想法创意，有时候是在楼道里玩耍时想到的，有时候是在写作业时想到的，有时候是在回家的路上想到的等等，对这些金点子、新想法或许其中就有非常值得研究所成员探究的，但是成员们不经意间就会忘掉了这些想法。记得5.3班邵浩雷同学有一次在课间跟邢老师交流了他的一个想法，当时邢老师认为这是一个很好的创意，就让孩子回去先记下，待上环保课的时候拿出来与其他队员一块来交流探讨，可是在上课的时候，邢老师再让这位同学提出他的问题时，孩子却说忘记了。这件事让邢老师重新认识到这种现象必须得到解决。通过一段时间的思考，邢老师认为为研究所每一位队员配一本环保研究所笔记非常必要，每天都携带着，把自己平时想到的好点子及时记录下来，逐步让学生养成随处记笔记的好习惯。
经过这这段时间的试验，邢老师询问了一部分同学，发现这些同学每天都带着这本笔记，有的同学还告诉邢老师他写下了好几个创意，听到这些话，邢老师心里暖洋洋的。同时，邢老师也希望这种好习惯能成为一种自然，播撒到环保研究所里每一位队员。
