数学知识单调乏味，有的数学定理枯燥难懂，因此很多孩子既不喜欢上数学课，也不喜欢学习数学，甚至一提到数学二字便产生强烈的抵触心理。其实，数学也有它生动有趣的一面，数学王国中还蕴藏着很多奥秘等待孩子们去探索。为了提高孩子学习数学的主动性、积极性，让他们乐意学数学、探究数学，近日，5.7班邀请山东师范大学数学科学院14级学科教学（数学）研究生王玉杰给孩子们上了一堂活泼生动的数学课。
王玉杰通过引用李白的诗句“我醉君复乐，陶然共忘机”，告诉同学们如果像李白饮酒得趣一样体会到数学海洋的奥妙，就能发现数学别开生趣的一面。并通过提问启发的方式，和孩子们共同探究了蜡烛燃烧问题、缪勒莱耶错觉、3D画展以及高僧下棋问题，将枯燥乏味的数学知识融于有趣的数学游戏中，让孩子们亲身体验灵活多样的数学思维，学会从不同角度观察分析问题，开阔思路，积极动脑。最后，王玉杰和孩子们一起探索如何让数学变得好玩，大家共同想出：做一个小小的收藏家，每天装一道趣题；怀一颗满满的自信心：我能学好数学；做一个敢于吃苦的学习者：不怕苦、怕不苦等好办法。整堂数学课气氛热烈，孩子们积极主动、思维活跃，极大提高了他们数学学习的兴趣。
