发散性思维是有别于我们习惯固有的思维方式，它会打破固有思维模式的禁锢，从另外一个不同的方向、途径和角度去设想问题，很可能用更有趣、更简单的方法解决原本看来非常复杂和程式化的难题。低年级小朋友们，正处在想象力极为活跃的年龄，培养他们发散性思维对于活跃思维方式、提升孩子的创造力有太多的益处。出于这个设想，二年级四班李焕霖同学的爸爸走进家长讲坛，以“用无限的心灵创造未来美好世界”为题，为孩子们带来一场妙趣横生的发散思维训练课。
课堂上，李焕霖爸爸通过几个生动鲜活的例子，带领小朋友们走进了发散思维的世界。“太空圆珠笔”和“肥皂生产线”的小故事，让小朋友直接体会到发散思维化繁为简的神奇魔力。养鸡场里鸡兔同笼的小故事，让孩子们在欢声笑语中，学到了如何用生动有趣的发散思维，解决生活中的实际问题。课堂上，因为焕霖爸爸准备充分，孩子们课堂的听讲秩序井然不紊，回答问题积极踊跃，互动交流生动活跃。在笑声里孩子们一同在发散性思维的世界里遨游徜徉，学到了知识，收获了欢乐，也培养了一种非常良好的思维习惯。焕霖爸爸最后的作业，也给孩子们带来无限遐想的思维空间......
一堂生动的发散思维课，让二年级四班全体同学在童趣飞扬中尽情享受到思维的快乐,原来发散思维可以这样认识一个妙趣盎然的全新世界！
