10月20日下午，山师附小2014级一班的同学们，放学后聚在历山路居委会的书画室，开展了一次“读书巴士开动了”的雏鹰小队活动。
小学阶段最重要的能力是阅读能力，为了让孩子们爱上读书、爱上语文、爱上有书相伴的生活，家长和孩子们一起动手组织了这次“读书巴士开动了”的读书活动。
活动开始前，孩子们首先通过“黑白配”游戏，选出了本次读书“巴士”的“列车长”，剩余的其他同学为“乘客”。紧接着开始了“读书巴士”的第一站：分享自己的阅读法宝。有的同学喜欢快速泛读，有的同学喜欢在读书过程中标注圈出好词好句，而有的同学则喜欢一边读书一边摘录在本子上，孩子们在三言二语的交流中，明白了正确的阅读方法。
“读书巴士”第二站：一起阅读《不一样的卡梅拉》系列图书。同学们人手一本书，聚精会神的阅读着。孩子们看完后，每人都依次发言，有的讲了这本书的主要内容，有的分享了最喜欢的人物，有的说了读了这本书后的感受。同学们在热烈的发言中，既增加了阅读知识，又锻炼了自己的表达能力。
“读书巴士”第三站：读一读，记一记。家长们事先从这套书中，挑选了20个精美的词句，同学们在接读后又默记，争先恐后地比赛，看谁记得又快又多。通过这个环节，孩子们懂得了读书不能光泛读，还要多积累书里的好词好句。
读书是一种习惯，读书是一种态度，读书更是知识的积累。家长们希望通过此次“读书巴士”活动，能让孩子们爱上阅读，为将来的成长积累知识财富。。
10月20日下午，山师附小2014级一班的同学们，放学后聚在历山路居委会的书画室，开展了一次“读书巴士开动了”的雏鹰小队活动。
小学阶段最重要的能力是阅读能力，为了让孩子们爱上读书、爱上语文、爱上有书相伴的生活，家长和孩子们一起动手组织了这次“读书巴士开动了”的读书活动。
活动开始前，孩子们首先通过“黑白配”游戏，选出了本次读书“巴士”的“列车长”，剩余的其他同学为“乘客”。紧接着开始了“读书巴士”的第一站：分享自己的阅读法宝。有的同学喜欢快速泛读，有的同学喜欢在读书过程中标注圈出好词好句，而有的同学则喜欢一边读书一边摘录在本子上，孩子们在三言二语的交流中，明白了正确的阅读方法。
“读书巴士”第二站：一起阅读《不一样的卡梅拉》系列图书。同学们人手一本书，聚精会神的阅读着。孩子们看完后，每人都依次发言，有的讲了这本书的主要内容，有的分享了最喜欢的人物，有的说了读了这本书后的感受。同学们在热烈的发言中，既增加了阅读知识，又锻炼了自己的表达能力。
“读书巴士”第三站：读一读，记一记。家长们事先从这套书中，挑选了20个精美的词句，同学们在接读后又默记，争先恐后地比赛，看谁记得又快又多。通过这个环节，孩子们懂得了读书不能光泛读，还要多积累书里的好词好句。
读书是一种习惯，读书是一种态度，读书更是知识的积累。家长们希望通过此次“读书巴士”活动，能让孩子们爱上阅读，为将来的成长积累知识财富。。
