每个人成长在选择自己的路标，路标无论带我们到打何方，无论带来快乐，带来悲伤，不是最重要的，而是去经历，去体味，去享受所有选择路标时的梦想历程。
结合个人旅游引导学生感受世界的美好。经历路标可以指向地球村里面许多不同的地方，不同的文化，不同的风景，不同的美食，比如德国的汉堡和古堡、古大学之城爱登堡与多瑙河，荷兰的花卉、木鞋与风车，比利时的传奇于连与其365天的服装、以及浓香的巧克力，法国的凯旋门等等。
讨论手指的奥秘，引出“手指的梦想”会指引同学们去品尝美食，去旅游、运动，拉提琴、弹钢琴等使用各种乐器，去帮助他人、手拉手、指示意思和传播友爱，可以把房间整理装扮的色彩斑斓、浪漫神奇；在经历梦想的同时，每个同学的环境不同历程不同，在我们的身边还有贫穷的许多地方，那里的同学希望没有良好的看书、运动、美食的地方，到处灰尘、残缺的教室，饥饱不定，梦想的历程中珍惜自己，关爱他人；手指不是简单的五个指头，中医画出了手指与身体各部分的结合，影响着全身的健康，关注手指卫生与保护，同时享受家人用手指按摩等医疗，手指的梦想会带给我们地球以外不同的魅力，比如指向天上浩瀚的星空，虚拟世界绚丽的电子图片等等。
通过这一讲力求使同学们明白：路标所指或许是未知，恰恰是梦想的魅力，读万卷书，行万里路，用双手触摸梦想，用心体味梦想。
