在山师附小一年级三班，由学生邹雨辰的爸爸为全班同学上了一堂知识课，讲述了汉字文字的起源、发展演变，以及汉字在我国历史、文化传承中的作用。加深了同学们对汉字作用的认识，激发了大家对我国历史、文化的兴趣。
本次讲课从《汉字文字的演变》由发明文字的原因，文字的雏形，以及汉字雏形：甲骨文开始讲述，以做游戏的方式请同学们举手上台猜甲骨文对应哪个汉字，课堂气氛活跃，同学们踊跃发言。对古人用象形的方式表示文字意义的方法感到非常有趣。
第二部分开始讲述汉字的发展进程，为了引起同学们的兴趣，在PPT上展示了“山东师大附小一年级三班”的小篆体让大家来猜读，令人惊讶的是，同学们猜测出大部分汉字，并很快读通词义。藉此机会，邹雨辰爸爸在讲课中引入了汉字在古代统一中国中的作用。在接下来讲述隶书、楷体、草书、宋体的过程中，为了展现汉字在我国文化传承中的作用，特地播放了中国语言文字委员会在11月发布的模拟宋代读音《水调歌头》诗句，大家发现，虽然看汉字能够读懂，但是听古人发音却听不明白，邹雨辰爸爸借机向同学们展示了汉字的独特魅力：汉字是非常有生命力的文字，虽然历史变迁，各地方言不同，但由于都使用汉字，使得我们了解了我们的过去，得以传承了几千年的文化，汉字还是中华文明的纽带，因为汉字承载着中华文化，使得几千年来我们始终保持统一的国家认同。
讲课在同学们的热烈讨论中结束。通过本次讲课，同学们认识到了汉字的重大作用。激发了学习汉字的兴趣。
