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寒假雏鹰小队活动展播之一

时间:2016-03-02 浏览量:

共筑碧水蓝天 从我做起

---一年级六班阳光小队寒假雏鹰小队活动

2016年2月17日,阳光小队的15位同学在奥体西柳二层广场隆重集会,开展“共筑碧水蓝天 从我做起”宣誓签字活动。

我是红旗小主人,祖国就是我的家。为了家园的优雅整洁,我要做一名生态环保的践行者和传播者,从点滴小事做起,从身边事做起,共筑碧水蓝天,创建美丽家园。

我承诺:不乱扔垃圾;

我承诺:节约用水、用电;

我承诺:拒绝使用一次性筷子、餐盒;

我承诺:植绿护绿,抵制污染;

我承诺:带动朋友、亲人参与环保行动,积极向社会宣传环保。

句句承诺,在孩子们心中生根发芽,共筑碧水蓝天,从我做起---

宣誓活动之后,同学们进行了体育锻炼活动,“三个字”、“丢沙包”、“跳大绳”、“跑接力”,既锻炼了身体,又增进了同学们之间的友谊。相信阳光小队队员在新的一年都会身体棒棒,成为一名优秀环保小卫士!

1.6飞翔小队参观济南气象科普馆

为了让孩子了解更多的气象知识,增强环保和低碳生活意识,为共创碧水蓝天,2016年2月21日下午,世界气象日前期,山东师大附小2015级6班雏鹰飞翔小队队员和家长四十余人来到了济南市科普教育基地——济南气象科普馆,体验了一把 “活色生香”的气象科普大餐。

济南气象科普馆展厅集知识性与趣味性一体,用虚拟电子书、视频短片、3D投影、虚拟动态演示等方式,生动地展示了气象科学知识、气象灾害、气象服务等,让专业的气象知识变得更加通俗易懂。

在工作人员的引领下,同学们一一体验了这些展厅的有趣活动。首先是大厅的一个一直在旋转的地球,通过它可以了解地球百年来的气象风云变化,在12星座图面前,同学们一边寻找自己的星座,一边听讲解员老师介绍星座的渊源;雨滴生成装置的模拟场景让大家惊叹不已;在低碳厅,同学们骑上了自行车,感受了低碳出行对改善大气环境质量的意义;穿越“时空隧道”上到二楼,同学们通过互动问答亲身体验如何最有效的降低雷电、雾霾等灾害天气对我们生活的影响;更有趣的是,在气象服务厅,有个“模拟天气预报”的互动,多位同学即兴播上了一段天气预报,过了一把气象节目主持人的瘾。

通过这次活动,我们深刻地认识到,气象和我们的生活紧密相关,让我们记住3月23日这个特殊的日子——世界气象日,让我们共同携手为未来美好的环境,共创碧水蓝天,做出自己的一份贡献!

寻找身边微榜样,体会岗位正能量

——山东师大附小2015级6班雏鹰飞翔小队活动侧记

榜样,可以是伟大的,也可以是平凡的;可以是一个人,也可以是很多人……结合今年附小的寒假主题活动,我们2015级6班雏鹰飞翔小队想充分利用寒假,在身边的各行各业里,去寻访身边的榜样。

身边微榜样,岗位正能量。2016年2月3日下午,我们雏鹰飞翔小队队员和家长二十余人的寻访第一站来到了附小所在的辖区派出所——历下区科院路派出所。我们提前联系了派出所的颜警官,在不影响在岗的警官正常工作的前提下,我们了解了派出所的各种为辖区老百姓们服务的职能;在颜警官的带领下,我们较深入地了解了警官们的工作环境;最后,颜警官和我们雏鹰飞翔小队的队员在会议室进行了座谈,围绕春节期间的安全工作和同学们的人身安全展开,队员们积极响应警官的提议,并举出身边或是耳闻的安全事例,警官对同学们的安全意识也竖起大拇指。

在年前大家都准备过春节的合家团圆的日子里,辖区里的警官们仍随时待命,为人民服务。我们队员一致认为,所有的警员都是我们的榜样,以前是、现在是、今后也是,我们从他们身上学到的是坚持做好本职工作,时刻坚守在一线,全心全意为人民服务!

身边微榜样,岗位正能量。与其惊叹、感慨偶像、伟人的至高尊贵,不如静下心来去欣赏、去惊奇的发现我们身边的美好,平凡中演绎着的奉献的感动。

“少年兴,则国兴,少年强,则国强。”让我们的榜样化作不朽的精神,通过我们用心地去感受,用心地去发现,我们定会在榜样的鼓舞中——愉快——前行!

2.2红领巾雏鹰小队开展“环保”问卷调查活动

近期,2014级2班由王禹凝带领的“红领巾”雏鹰小队经过近一个寒假的酝酿,本着“没有调查就没有发言权”的原则,紧紧围绕“小手牵大手、共筑碧水蓝天”的活动主题,在泉城广场举行了一次关于“济南环境污染与保护”的问卷调查活动,以了解济南市民对环境污染与保护的了解程度及基本态度。

调查以随机发放问卷的方式拉开序幕。小队员们手持问卷,努力克服内心的忐忑与紧张,尝试着走向人群,通过介绍发放问卷的目的争取过往行人的配合,当得到人们的配合时,队员们不禁露出了开心的笑容。经过努力,所有问卷全部得到回收。

调查结果表明:99%的被调查者认为济南市最严重的环境污染问题是“大气污染”; 98%的被调查者认为“绿色出行”对普通市民而言是最可行的绿色生活方式;为建一个“碧水蓝天”的济南,人们认为治理工业污染、减少汽车尾气排放是迫切需要解决的问题。但对于企业可能因增加环保投入导致产品价格提高这一问题,39%的被调查对象选择了“不太愿意”,说明人们虽有环保的意愿,但对于环保与自身的利益关系并没有确切的了解,从环保意愿落实到环保行动还有一段距离。

通过本次实践活动,红领巾小队的队员们以自己的智慧,勇敢地接触社会,收获了与陌生人人沟通的能力和勇气,感受到了团队协作的力量和快乐,体会到了普通市民对环保的关心和热情,更领悟到了环保事业任重而道远,需要人人参与,从我做起。

2.2“梦想”小队开展陶艺体验活动

近期,2014级二班由张嘉桐同学带领的“梦想”雏鹰小队的同学们兴致勃勃地来到陶艺馆,开启了一次陶艺体验之旅。

小队队员们在陶艺制作老师的指导下,从拿到泥料开始,一步步地将其打造成自己喜欢的造型。每一个步骤,每一个手法,孩子们都津津有味地学习着,尝试着,感受着细腻的泥料在自己手中旋转的美妙,一遍、两遍、三遍,不断地修改和完善,直到自己觉得满意为止。看着一个个自己亲手打造的陶艺作品,孩子们心里有种别样的成就感和幸福感,别提多激动了。

用双手去创造美,每个孩子对自己、对未来都充满了信心和期待。

2.2“骑士”雏鹰小队参观山东省科技馆

为丰富日常生活中的用电常识,近期,2014级2班由高至琛同学带领的“骑士”雏鹰小队组织队员们参观了山东省科技馆,学习有关电力方面的知识原理。

自从第二次科技革命,电走进我们的生活,我们现在已经离不开电了,但是,电是怎么来的呢?怎么储存?怎么运输?带着这些疑问,小队员们走进了科技馆三楼,来了解这几个方面的知识。孩子们首先了解了电从电厂发出来,然后被变压器升压,然后通过高压线运输到目的地,但是这个时候电还是超高压电或者特高压电,还不能在生活中使用,需要变压器降压,降到220v后才能供我们生活、工作、学习中使用。接下来孩子们学习了技术最成熟应用最广的火力发电,还有风力发电、水力发电、以及核力发电、太阳能发电。

通过参观学习,小队员们较充分地了解了电的产生、运输、应用以及在应用过程中应该注意的问题,丰富了关于电的常识,也提高了用电的安全意识。

2.2“求知”雏鹰小队开展“读一本好书活动

近期,由张景博带领的2.2“求知”雏鹰小队的同学们结伴去山东省最大的书城——山东书城参观读书,听说那里非常高大上,书籍品种最全,配套设施相当棒,同学们都很期待。

来到书城,同学们就被气息浓郁书香所陶醉,这里净化空气的绿植也特别多,书城大厅里特别暖和,还有供读者看书的桌子椅子,还有个书吧,里面装点得特别漂亮,里面好多读者在静静的看书。同学们还参观了书城的砚台展,砚台可是文房四宝之一,还有古旧书展,上千册线装典籍翰墨飘香,与天生美石散发大自然的的味道,完美的诠释中国文人的典雅主义,质艺双珍,同学们通过这次活动开了眼界,增长了知识,真是太开心了。

2.7小队亲子小实验“自制洗手液”

化学、物理、生物等科学和人类的生活息息相关,例如化学就像一个魔法师,将100多种化学元素巧妙组合在一起,构成了美丽神奇的世界。趣味化学实验中各种生动鲜活的化学现象,能带给孩子们强烈的感官刺激,更能激发孩子探索科学世界的兴趣和好奇心。

寒假初始,2014级7班的30余名同学参加了本次“自制洗手液”的亲子小实验。在本次活动中,孩子们学习了如何利用简单的原料来自制洗手液,了解了表面活性剂,增稠剂、香精和色素等添加剂的作用。在实验的过程中,每个孩子的操作方法和条件略有不同,因此出现了不同的实验现象,孩子们通过仔细观察对比,增加水的用量,解决了增稠剂量多不溶解的问题,增强了自信心,并对科学实验产生了浓厚的兴趣。

2.7小队小手拉大手共筑碧水蓝天策划方案

按照学校布置的寒假雏鹰小队活动要求,我们策划了“小手拉大手 共筑碧水蓝天”为主题的活动,旨在引导孩子们自觉爱护环境,成为环保行动的践行者和传播者,带动家庭、社会共同践行绿色发展理念。

通过这次活动, 小队员们知道了平时不能随手乱扔垃圾,保护环境要从自身做起,自己要成为环保活动的践行者和传播者,带动家庭、社会共同践行绿色发展理念。

2.7小队蓝天白雪 快乐健身

2016年2月17日,阳光小队的同学们相约蟠龙山滑雪场,在蓝天下、白雪中,享受滑雪的快乐。

大家上午10点在蟠龙山滑雪门前场汇合,一起进入,迫不及待地穿戴好装备,置身于清新的空气和优美的环境里,在教练的指导下,很快掌握了滑雪技巧。大家不知疲倦的一次次上到雪道的起点,兴奋地顺着雪道滑下。虽然有时会摔倒,但在松软的雪地上一点都不疼,马上爬起来继续滑雪。

快乐的时光总是过得很快,一天的时间很快就度过了,大家意犹未尽,恋恋不舍地离开,都希望以后还来这蓝天下的白雪中体验滑雪健身的快乐!

2.7小队神舟五号雏鹰小队参加剪纸学习活动

2月19日,神舟五号小队队员与班级的其余19名学员集体参加了甸柳新村街道办事处的剪纸学习活动。

社区剪纸高手徐老师,利用整整一下午的时间详细为孩子们讲解了剪纸的历史、文化与价值;剪纸的注意事项,剪纸需要的工具,以及基本的剪纸技巧。在徐老师的精心讲解和逐一个别辅导下,孩子们先后完成了“喜”、“寿”和蝴蝶造型等内容的剪纸。孩子们个个听得认真,做的仔细。一双双小手由不知所措到灵巧运用,很快就完成了剪纸项目。看着自己的作品,孩子们激动地四处展示,并相互启发继续修改。最终每位同学都完成了作品。

最后,在孩子们洪亮的齐声感谢与祝福中,大家合影留念。很多孩子意犹未尽,打算回家继续自学。

此次活动,孩子们充分体验了中国传统文化与技艺的魅力与神奇,激发了孩子们对艺术和创作的热爱。

3.1小队传统剪纸融进核心价值观营造别样年味儿

剪窗花、贴福字是中国古老的节日习俗,在新春佳节来临之际,在门窗上贴上漂亮的窗花既烘托了喜庆的节日气氛,也带来对美好生活的憧憬。2月21日下午,山师附小2013级1班红领巾雏鹰小队的孩子们聚集在一起剪窗花,他们把对核心价值观的理解融进了剪纸,让这个春节过得与众不同,呈现出别样年味儿。

为了帮助孩子们学会剪纸,指导老师给孩子做了示范,的指导下,剪刀在指导老师的手里像是有了魔力一样,一张纸一会儿就变成了漂亮的窗花。“剪纸这种民俗艺术与中国的节日风俗有着密切联系。”指导老师说,“同学们可以把自己对美好生活的向往先画在彩纸上,然后再进行剪纸。“我想把核心价值观中的友善放到剪纸里面。”队员范宜轩提议到。“对了,这样很好!”“我也同意。”范宜轩的提议得到了同学们的响应和支持。孩子们拿起画笔在彩纸上画出自己喜欢的图案,有的画的是“鱼”预示着“富强”,有的画的是“福”字希望未来社会“文明和谐”,有的画的是“心心相连”寓意“文明诚信”。

弘扬传承优秀传统文化是山师附小2013级1班的班级特色活动。作为中国传统文化的精髓之一的中国剪纸散发着弄弄的喜庆意蕴,红领巾雏鹰小队通过学习剪纸,充分感受剪纸艺术的魅力,把对传统文化的传承落实到行动之中。“通过学习剪纸,我们体会到了传统文化的重要,感受到她的美丽。”“通过剪纸我更加理解了社会主义核心价值观,我们要更好地去实践。”,队员杜承键激动地说。一张张非常漂亮的窗花呈现出来,孩子们的脸上乐开了花。“我们要把这些剪纸带到学校去,告诉同学们这些剪纸中的传统文化故事,用自己的双手让中国传统的宝贝发扬下去,做践行核心价值观的好少年。”孩子们纷纷表示。

3.1小队传统剪纸融进核心价值观营造别样年味儿

剪窗花、贴福字是中国古老的节日习俗,在新春佳节来临之际,在门窗上贴上漂亮的窗花既烘托了喜庆的节日气氛,也带来对美好生活的憧憬。2月21日下午,山师附小2013级1班红领巾雏鹰小队的孩子们聚集在一起剪窗花,他们把对核心价值观的理解融进了剪纸,让这个春节过得与众不同,呈现出别样年味儿。

为了帮助孩子们学会剪纸,指导老师给孩子做了示范,的指导下,剪刀在指导老师的手里像是有了魔力一样,一张纸一会儿就变成了漂亮的窗花。“剪纸这种民俗艺术与中国的节日风俗有着密切联系。”指导老师说,“同学们可以把自己对美好生活的向往先画在彩纸上,然后再进行剪纸。“我想把核心价值观中的友善放到剪纸里面。”队员范宜轩提议到。“对了,这样很好!”“我也同意。”范宜轩的提议得到了同学们的响应和支持。孩子们拿起画笔在彩纸上画出自己喜欢的图案,有的画的是“鱼”预示着“富强”,有的画的是“福”字希望未来社会“文明和谐”,有的画的是“心心相连”寓意“文明诚信”。

弘扬传承优秀传统文化是山师附小2013级1班的班级特色活动。作为中国传统文化的精髓之一的中国剪纸散发着弄弄的喜庆意蕴,红领巾雏鹰小队通过学习剪纸,充分感受剪纸艺术的魅力,把对传统文化的传承落实到行动之中。“通过学习剪纸,我们体会到了传统文化的重要,感受到她的美丽。”“通过剪纸我更加理解了社会主义核心价值观,我们要更好地去实践。”,队员杜承键激动地说。一张张非常漂亮的窗花呈现出来,孩子们的脸上乐开了花。“我们要把这些剪纸带到学校去,告诉同学们这些剪纸中的传统文化故事,用自己的双手让中国传统的宝贝发扬下去,做践行核心价值观的好少年。”孩子们纷纷表示。

3.1小队文明始于心 环保践于行

为了培育积极公民精神,实现中华民族生态文明的希望。山东师范大学附属小学2013级1班小葵花雏鹰小队的同学们寒假期间在家长们的带领下,绿色出行,走进环城公园风景区,欣赏泉城的美丽风光,体验久违的蓝天,开展环保主题活动。

孩子们首先对环保话题进行了热烈讨论,提出自己的环保建议:“爱护花草树木”,“不浪费饭菜、食品”,“绿色出行”……然后共同签署了“大手牵小手,共筑碧水蓝天”的绿色承诺书;最后,孩子们拿着垃圾袋、夹子和塑料手套等“武器”在黑虎泉周边区域活动起来。孩子们用夹子夹,用手捡,坚持把黑虎泉周边的垃圾捡得干干净净,用自己的行动去感染那些环保意识淡薄的游客,不到二十分钟,每个人手中都已“战果累累”,收获的喜悦浮现在每个孩子的脸上。开展本次活动,孩子们进一步提高了生态环保意识,牢固树立了生态文明观念。通过孩子参与环保活动,带动家庭参与环保,从而实现小手拉大手、共同关注环保、参与环保。

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