山东师范大学附属小学四年级九班的班主任杨焱秋老师为了提升班级孩子们的语文综合素养开展了一系列特殊的语文课。继前几周的“说”新闻、“演”课文后本次的特色课程是“读歌曲”。
杨老师邀请毕业于山东艺术学院的王本龙老师，给同学们开展一堂特别的音乐赏析课。这节课同学们不唱歌，两位老师带领同学们诵读歌曲的歌词。学生们通过诵读爱国歌曲，会更注重对祖国优秀语言文字的积累，让同学们的学习更丰富多彩，形成“读书百遍，其义自见”的良好学习氛围。爱国歌曲的诵读，也提高学生鉴赏歌词名句的能力。积累好词好句，加强学生的记忆力，增强语言的感染力。培养学生理解和运用名人名句材料进行作文的习惯和能力。
提升语文素养的方法有很多，这种“读歌曲”对学生语文素养的提升也有一定的影响。诵读爱国歌曲的歌词还能培养学生热爱祖国灿烂的文化，增强学生优越的民族自豪感和强烈的民族自信心。好的学习语文的习惯一旦养成，同学们将终身受益。
