接到班主任丁老师的邀请，组织一次家长讲坛，刚开始心里一片空白，平时自己工作很忙，说实话没有认真关注过孩子们的平时的学习生活。也许正基于此，这次我自己决定积极投入到这个活动中，希望放下自己认为的所谓的重要的事情，全身心投入，希望给孩子们带来一堂生动、丰富、精彩的讲座，让孩子们能有所收获。
随即开始行动，首先确定演讲的主题。
平时自己有个习惯：一天繁忙的工作之后会泡上一壶“大红袍”，一边品茶，一边静下心来思考一天中发生的事情。就在那幽香沉静之时，突然想到茶文化是中国传统文化里面重要的一部分，历史源远流长，同时里面又有很多的知识，如果把它定为主题，可以让孩子们对茶有更多的了解，也是对中国传统文化的一种传承啊！题目定好之后我就开始组织自己的内容，利用工作之余我开始查阅资料，制作幻灯片，并且联系可以表演茶道的茶艺师，终于一周后所有内容基本完成，昨天晚上自己觉得仍然不放心，半夜爬起来又再次检查一遍，直到自己全部满意。
近日，怀着激动的心情走进了五三班的教室，孩子们一看到我们来了也兴奋地不得了。一个个凑过来你一言我一语的：“叔叔今天讲什么啊？”“叔叔我帮你放幻灯片吧。”“叔叔上次我见过你”，看到孩子们的朝气，那种对新鲜事物的好奇，一下子把自己带回了小时候的世界，自己心里暗暗想今天我一定好好演绎，不负使命啊。
在40分钟的时间里面我分别从茶文化的起源演变到茶文化的根本精神，从中国的十大名茶引出茶叶的分类、茶的成分、茶的功效；然后再谈饮茶与季节以
及饮茶的注意事项、茶叶的储存；最后让孩子们了解泡茶用水、水温的要求、茶具、泡茶的程序。在整个演讲中积极启发孩子们的思考，不断的通过提问让孩子们记住讲的知识点，整个课堂秩序非常活跃并有序。第二个环节进入茶艺表演，来自天福茗茶的两位高级茶艺师给孩子们现场演绎了茶叶的冲泡程序，并让四个小组分别品尝了普洱、菊花、红茶、花茶等不同口味的茶，孩子们表现出极大的兴趣和参与度，最后几个孩子开始主动举手提问：“老师茉莉花茶属于哪一种茶啊？”“老师茶可以解酒，为什么喝多了又不让喝茶呢？”他们的思维是那么的活跃，给我留下了深刻的印象。
在孩子们的“再给我来一杯”吆喝声中，结束了今天的讲坛。通过亲身参与并主讲此次活动让我感触良多，再忙也要给孩子们留出时间来去和他们沟通交流，融入或参与到他们的成长当中；这些孩子们对知识充满着好奇和渴求，并且具有很棒的学习和思考能力；我们有责任和义务传承中国的优秀文化。家长讲坛真是一个非常棒的平台，通过这个平台让家长和老师们共同努力配合，才会培养出可以实现中华民族伟大复兴历史使命的一代栋梁！
