11月26日-30日，全国中小学核心素养下德育与班主任工作创新高峰论坛在北京顺利举行。学校党总支副书记张宁、雅居园校区党支部书记覃杨、张白白、崔心梅、陈淑燕、李俊华等六人参加本次活动。
本次德育与班主任工作创新高峰论坛的主题是“核心素养下的德育与班主任工作创新”，《中国学生发展核心素养》发布后，人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大维度迅速席卷每一所学校、每位教师的神经，推动教育变革沿“人的全面发展”这一清晰无误的目标有了更加具体的构建方向。作为一套经过系统设计的育人目标框架，从多个途径引导课程设计、教学实践、教育评价等教育环节的变革。论坛第一天的活动主要由著名教育家孙云晓主讲，通过《良好习惯缔造健康人格》的主题报告，让我们知道了积极心理学对人的影响，了解了培养行为习惯的重要性，即坚持好习惯的养成就是抓住了教育的根本。接下来的时间里，来自北京师范大学的黄四林教授围绕《中国学生核心素养的发展研究》主题，就核心素养的三大领域、六项指标和十八个要点详细进行阐述，让人脑洞大开；来自北京十一学校亦庄分校课程院院长常丽华将健康文化对于学生生命状态的提升结合“全课程”的开发的研究进行了讲解，爱和信任是构建良好师生关系的根基；北京师大第二附属中学的首席班主任何杰风趣幽默的风格让人记忆犹新，他组织的爱国主义主题班会等别出心裁，意义深刻，让参会人员深切体会到了班主任的幸福感和与学生一起享受青春的美好记忆；当代著名教育家魏书生也来到现场为大家进行讲演，一上午的时间在魏老师声情并茂的叙述中缓缓流淌，我们的脑海中也在再现了一群学生自主、科学管理班级的画面，也赞叹这位从事教育近五十年的老教育家对自己教育理想的坚守；北京教育学院张红教授的报告从“班级建设的层次与建设”出发，全面剖析教育现象背后体现出的本质性问题，教会我们从辩证的视角看待教育和管理的区别；北师大教授钱志亮带来的讲座《教育的逻辑起点—人性善恶的视角》让我们对教育本身有了更加深入的认识，发人深省。本次高峰论坛除了理论性的头脑风暴还有实地的名校参观，无论是百年老校北京育英中学，还是北京市重点小学中国人民大学附属小学，让我们看到了不一样的校园，不一样的教育，尊重个性，关注差异，目的都是为了让每一个生命独特的绽放。
五日的高峰论坛，匆匆结束，留给我们很多难忘的记忆和深刻的体会，更多的是为我们带来了许多的思考：核心素养与德育创新、班级建设与自主管理、良好习惯与健康人格、完美教室与全课程、魏书生与班级自主管理、魅力班会与班级文化等等，指引我们着眼于如何更加清醒的看待对教育本质的认识和如何实现对未来小学的德育创新，指引我们在教育的道路上且行且思、不断前行。(撰稿：张白白 摄影：李俊华 )
我校人员参加全国中小学生核心素养下德育与班主任工作创新高峰论坛
知名教育家孙云晓作主题报告《良好习惯缔造健全人格》
北师大教授黄四林作主题报告《中国学生发展核心素养研究》
核心素养体系总框架
北京师范大学第二附属中学首席班主任何杰讲述《主题班会设计于班级文化建设》
北京十一学校亦庄分校课程院院长常丽华讲述《全课程在路上》
知名教育家魏书生主题报告《让民主与科学走进班级》
北师大知名教授钱志亮讲座《教育的逻辑起点》
参观北京育英学校
参观中国人民大学附属小学
