为了让孩子们真切感受到科技创新的应用形式和具体产品，形成更直观的认识，山师附小三年级一班雏鹰小队在班主任老师的布置和协调下，积极行动，全员参与，举办了多次科技创新主体的第二课堂活动。近日，雏鹰小队的孩子们就走入大学，来到了齐鲁工大“酒文化体验中心”，近距离进行了一堂生动有趣的科技应用课程。
在中心内，孩子们看到了琳琅满目，形式多样的各种酒类产品；看到了形式各异，大小不一的各种设备；看到了井然有序、规范运作的造酒流程，尤其是看着平时常见的各种粮食在工人叔叔的精心制作下，变成了清冽的白酒，装入了精致的酒瓶，更是感到十分神奇，一个个举高小手争相发问。很多随行的家长也是饶有兴致，对近距离接触造酒过程表现出了极大地兴趣，对附小雏鹰小队活动的形式与内容的创新更是非常赞同。
科技是第一生产力，这一抽象的概念在鲜活的现实活动中具体的呈现在孩子们面前，成了一个个具象化的活动、产品和行为，这让孩子们的创新意识形成有了更加明白的启示，也让第二课堂真正成为教育教学活动的有益延伸。
