百善“孝”为先，孝为德之本。孝敬父母，尊长敬老，历来是中华民族的传统美德。“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德,是我中华民族传统文化之精髓。如何让孝道知识走进课堂，用中华传统美德知识来滋养孩子的心灵，是山师附小一直致力于探索的事情。山师附小2013级1班的教室里，传统二十四孝的知识正在课堂上进行。
“同学们，你们知道古今中外有哪些孝道的小故事吗？”课堂上，老师选取了中国传统的二十四孝的故事开始，激起了孩子们浓厚的兴趣。课堂上，老师情真意切，声情并茂，从“孝感动天”“戏彩娱亲”“鹿乳奉亲”到“为亲负米”“啮指心痛”“单衣顺母”“尝汤药”，一个个鲜活的的故事在孩子们幼小的心灵里产生了共鸣。老师还结合现实生活中青少年学生所存在的“只会享受、不会感恩”的现状，以学生实际生活为突破口，从学生成长的点滴说起，多维度深入剖析了在学生成长过程中，长辈、亲人、老师、朋友的辛劳付出、无怨无悔和殷切期望，在潜移默化中激活了孩子们孝道的本质，对于培养孩子的感恩行为起到了良好的催化作用。
课堂在“应该如何感恩我们的父母？”互动中结束。课堂教学受到了孩子们的欢迎。“下一步，我们将开展学会感恩、孝敬父母主题教育活动，以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试情况，向父母汇报近期的学习、生活、思想状况和今后打算，表达对父母的感激之情，并通过布置爱心家庭作业的形式，在父母生日或结婚纪念日等时段送一句温馨的祝福，送一张自制（或自写）贺卡，或帮家里做打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服等力所能及的家务，形成尊重父母、感恩社会的良好氛围。”该班班主任吴越老师介绍说。
