你看：小老师们在讲台上一板一眼地讲课，精美的课件，大方自信的仪态，认真规范的板书；你听：激烈的辩论声，朗朗的读书声，赞美的鼓励声......这是四年级二班开展的“今天我来当小老师”的活动。这也是初次尝试师生角色转换。同学们都积极参与其中，小组长合理安排教授任务，小组成员认真分头准备材料，集体“备课”，共同研究最佳上课方案。“执教”的小老师各显神通，各展岂能。通过这种活动，不仅仅锻炼了学生们的胆量，在更大程度上尽情发挥了每个学生的长处，学生们收获多多，参与其中，乐在其中。
我校参加全国中小学创新发展现场会暨中小学名校课程整合与教学改革经验深度解读
6.12中队上好一堂消防课
