近日，山东师范大学附属小学三年级六班的教室气氛活跃，这里正在上演一场关于“货币”的观察和讨论活动。为孩子们带来这堂“家长进课堂”活动的是山东师范大学心理学院的纪林芹老师。
“孩子们，你们看看这些PPT上是什么？”纪老师首先向孩子们提出了问题。孩子们看着PPT上的图片，兴奋地回答“人民币”、“纸币”、“美元”……，还有的孩子大声喊出“America”。接着，纪老师把带来的不同国家的硬币和一些纸币分给孩子们，请孩子们仔细观察这些货币上都有什么。孩子们认真观察后，积极地回答：“我手里的这个硬币上有1994，有一个头像，还有一个很小的数字序号”；“我的这个硬币上有数字10，这是10分钱”。两个拿了纸币的孩子高举着纸币，向班里的同学介绍：“我的这一张纸币上有100，这是100卢布。背面还有一辆战车”；“我的这张是50卢布，背面有他们的女王的头像”。在仔细观察了自己手里的钱币，并认真倾听了其他同学的介绍后，孩子们总结出：钱币上有印发的年代、金额，还有这个国家的标志性的建筑或人物等。
然后，纪老师还给孩子们介绍了其他形式的货币，包括我国古代的货币，现在的电子货币和支票等。最后，她给孩子每人一张图画纸，请孩子设计自己的货币。
通过这样的家庭进课堂活动，我们希望孩子们更多地了解和我们日常生活密切相关的经济现象，增加对不同国家的了解，扩展视野。
