本次讲坛是我设计的系列讲坛之一。所谓系列讲坛就是把中国古典四大名著分成四次讲解给孩子们：一、少年人的西游——讲在天真烂漫的三年级；二、人物画廊水浒传——讲在学写作文的四年级；三、励志三国——讲在将通人世的五年级；四、少男少女的红楼梦——讲在情窦初开的六年级。文学作品的意义总是多层次多面向的，我根据孩子们成长特点的进行针对性的解读。励志三国主要谈理想与志气。三国英雄人物生于动荡的时代，胸怀伟大的抱负，拥有奋勇进取的精神、建设团队的能力，以及坚持不懈的毅力，无论其原生家庭贫穷或富有，都能激流勇进，从微不足道到影响社会历史发展进程。但是，我们强调三国英雄的奋斗目标需要我们反思，三国英雄所谓的成功其实是通过军事豪强的连年征战换来的个人建功立业，封侯拜相，带给下层普通民众的却是水深火热、饿殍遍地的悲惨生活。而我们的青少年则应树立正确的人生观价值观，青少年的励志、进取是和建设国家、造福人民的理想结合在一起的，也就是在追求个人成长的过程中，把我们的聪明才智奉献给国家、人民，甚至奉献给全世界；为国家富强，人民康乐，为推动社会进步，历史发展，甚至为全人类创造福祉而奋斗进取。幼习业，壮致身，上匡国，下利民，我们充分肯定那些为国家、民族作出巨大贡献的人们，那些为国家默默奉献的各行各业的人们，都是成功的。
