阅读是一个人精神成长的重要渠道。读书的过程是孩子认识人生、发现自我、不断成长的过程。5.2班就有这样一群热爱读书的孩子，经常一起读书，分享感受。近期，孩子们走进“约读书房”，感受历史，回看《大金王朝》。
12.23日下午，同学们相约来到《约读书房》，在专业阅读导师的引导下，一起阅读《大金王朝（第一卷）——北方的王者》。为了充分调动孩子们的兴趣，让大家更好地了解这本书的写作背景，老师首先和大家一起浏览了中国历史朝代顺序表，介绍了中国上下五千年的历史概况，自此引出金朝所在的历史阶段。讲解过程中，老师引经据典，将历史事件和故事演绎穿插在一起，孩子们听得津津有味，气氛很快热烈起来。紧接着，老师介绍了书中所涉及的重要人物以及故事的相关情节，在这个过程中同学们积极参与发言，不少对历史感兴趣的同学都提出问题，和老师讨论，更激发了大家对于这本书的阅读兴趣。
导读结束后，同学们开始静下心来独立阅读《大金王朝》。虽然集中阅读时间有限，只有一个小时的时间，但是大家已经沉浸于书中所描述的历史故事中。活动即将结束的最后，每个同学都分享了自己喜欢的片段，并表达了自己的见解。相信回到家里，大家会继续沿着历史的痕迹追寻下去。
随着年龄的增长，同学们阅读的书籍题材、种类越来越多样化。有一定深度的书籍容易让人产生畏难情绪，难以坚持阅读。而这种通过专业阅读老师的课程引导，同学们集体阅读与交流分享的方式，则可以有效激发孩子的阅读兴趣，帮助孩子由浅入深地进行阅读和理解。对于阅读一些有难度、有背景的书籍起到了很好的推动作用，值得借鉴。
